Palestra

Transmissão e apropriação de conhecimento em ciências humanas

Por Beatriz Aisenberg, com mediação de Kelly Araújo    

02 de junho de 2026, das 19h às 20h30, no Teatro Santa Cruz

Realização

Colégio Santa Cruz

    Há décadas, as produções sobre o ensino de História consolidam a ideia de uma oposição entre a transmissão e a construção do conhecimento, como se ambas fossem mutuamente excludentes. Na conferência, a transmissão será caracterizada como uma problemática não resolvida, na medida em que persistem práticas centradas na localização e na reprodução de informações.

    Com base em 25 anos de investigação didática colaborativa entre pesquisadores e docentes, Beatriz Aisenberg apresentará modalidades de práticas em sala de aula que articulam a transmissão do conhecimento histórico com o trabalho construtivo dos alunos. A pergunta central deixa de ser "transmitir ou construir?" e passa a ser "quais práticas em sala de aula favorecem a articulação entre a transmissão do conhecimento e sua apropriação significativa por parte de todos os alunos?".

    Para refletir sobre esse desafio, a palestra percorrerá três práticas entrelaçadas que se mostraram especialmente férteis: a reflexão durante a leitura compartilhada de textos, a análise das fontes primárias e a produção escrita.

Beatriz Aisenberg é licenciada e doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (UBA). É pesquisadora do Instituto de Investigações em Ciências da Educação (IICE, F.F.yL, UBA), onde dirige, desde 2000, projetos de uma linha de investigações didáticas que abordam relações entre o ensino e a aprendizagem escolar de História em práticas de leitura, de escrita e de análise de fontes em sala de aula. Desde 2012, os projetos desenvolvem-se em um trabalho colaborativo entre docentes e pesquisadores. Coordenou investigações de desenvolvimento curricular em Didática das Ciências Sociais na Secretaria de Educação do Governo da Cidade de Buenos Aires e em um sindicato docente (SUTEBA). De 1986 a 1999, participou de investigações psicogenéticas sobre a construção de conhecimento social (Faculdade de Psicologia, UBA). Foi, durante 25 anos, professora no Departamento de Ciências da Educação (F.F.yL, UBA). Ministrou seminários em cursos de pós-graduação de diversas universidades sobre ensino e aprendizagem das Ciências Sociais. É autora de inúmeras publicações. 

Kelly Araújo é professora de História no Ensino Médio do Colégio Santa Cruz.

Atenção: Haverá tradução simultânea de espanhol para o português. Para acompanhá-la, é necessário trazer fones de ouvido e celular com o aplicativo Zoom instalado.

Para mais informações, acesse: https://santacruz.g12.br/noticia/transmissao-e-apropriacao-de-conhecimento-em-ciencias-humanas/