Ação Social:

Instituição parceira: Coletivo da Cidade - http://www.coletivodacidade.org/

CNPJ: 16.482.372/0001-31

O Coletivo da Cidade é uma organização localizada na Cidade Estrutural (DF) que atua prioritariamente com o atendimento de crianças e adolescentes no contraturno escolar, oferecendo alternativas artísticas e educativas como meio de transformação social.

Pensada e construída a partir do fortalecimento de vínculos no território em que atua, a organização também se caracteriza como um importante espaço de convivência comunitária e capacitação profissional para os moradores da cidade, articulando-se em rede com outros grupos e instituições parceiras.

A renda arrecadada com as Contribuições Solidárias , após realizados os descontos de taxas e impostos devidos, será doada, em nome do PMI-DF, para a organização Coletivo da Cidade. CLIQUE AQUI para conhecer a organização e os projetos sociais que serão impactados com a sua colaboração. 

A gestão do conhecimento e o principal desafio da administração no século XXI

O objetivo da apresentação é mostrar o que é gestão do conhecimento, para que serve e como implementá-la nas organizações. Além disso, abordarei como a gestão do conhecimento contribui para que a Administração cumpra o seu grande desafio no século XXI.

A gestão do conhecimento, do inglês KM - knowledge management, é o conjunto de tecnologias e processos cujo objetivo é apoiar a criação, a transferência e a aplicação do conhecimento nas organizações. O conhecimento e a gestão do conhecimento são conceitos complexos e multifacetados.

A Gestão do conhecimento no Gerenciamento de Projetos foi um dos tópicos citados com ênfase na 6ª Edição do Guia PMBOK®. Coletar, gerenciar e difundir as informações e conhecimentos produzidos pelos participantes e profissionais envolvidos nos projetos é parte essencial da Gestão do Conhecimento. Seu foco está na aprendizagem contínua, na inovação e na geração de novos conhecimentos. Segundo Drucker (2002) a sociedade precisa ser estruturada com base no conhecimento, no qual os saberes e habilidades devem ser convertidos em algo que possa ser ensinado, aprendido e transformado.