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VIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO
VIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO
23 abr - 2019 • 08:30 > 24 abr - 2019 • 18:00
VIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO
23 abr - 2019 • 08:30 > 24 abr - 2019 • 18:00
Descrição do evento
VIII ENCONTRO GEPEIF DE PESQUISA E EXTENSÃO
I SEMINÁRIO DA REDE DE
PESQUISA SOBRE PEDAGOGIAS DECOLONIAIS NA AMAZÔNIA
“PEDAGOGIA DECOLONIAL E SEUS FUNDAMENTOS”
PROGRAMAÇÃO
Dia 22/04/2019
15h – Palestra: Estado da
arte da perspectiva decolonial em educação no Brasil
Palestrante: Prof. Dr. Luiz Fernandes
de Oliveira – UFRR
Local:
Sala de Recitais - UEPA/CCSE
Dia 23/04/2019
Manhã:
8h30
às 9h – Credenciamento
9h
às 10h – Mesa de Abertura e lançamento da Rede de Pesquisa sobre Pedagogias
Decoloniais na Amazônia - RPPDA
10h
às 12h – Palestra Central: Pedagogia
Decolonial e seus Fundamentos
Palestrante: Prof. Dr. Luiz Fernandes de Oliveira - UFRR
Local: Auditório “B” do ICED -
UFPA
Tarde:
14h às 15h – Lançamento de Livros:
- Pedagogias, Saberes De(s)coloniais e saberes
- História, Formação, Currículo e Práticas de Ensino na Amazônia
- Pensamento Freiriano e Educação de Jovens e Adultos na Amazônia
- Educação e Política no Pensamento Platônico-Socrático
- Educação para Mulheres na América Latina: um olhar decolonial...
15h
às 18h – Mesa Redonda: Pedagogia Decolonial: experiências e práticas
Prof. Me. Albert Alan
Cordeiro de Sousa – Unifap
Prof. Dr. Elson Santos
Silva Carvalho - UFT
Prof. Dr. João Colares
da Mota Neto – UEPA
Dia
24/04/2019
Manhã:
8h30
às 10h – Mesa Redonda: Pedagogia Decolonial e Formação de Professores na
Amazônia.
Alder de Sousa Dias –
Unifap
Ana Keila Castro – UFRA
Daniel Rodrigues Corrêa –Semed/Bragança
Maria Helena Lima – Seduc/PA
10h
às 12h – Comunicação Oral
Tarde:
14h30
às 16h – Comunicação Oral
16h
às 18h – Mesa Redonda: Educação e Saberes na Amazônia Ribeirinha.
Maria Auxiliadora dos
Santos Coelho - Ufam
Maria Francisca
Ribeiro Correa – Fam
Nilce Pantoja do Carmo
– Seduc-Pa/Semec-Belém
Ilma Fialho de
Oliveira – Semed-Breves
18h: ENCERRAMENTO
Rede de Pesquisa sobre Pedagogial Decolonial na Amazônia - RPPDA
Organizadores:
Apoio:
PAIDEIA - Filosofia da
Educação, Epistemologia e Formação
APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES ORAIS
1 ORIENTAÇÕES GERAIS
A Comissão Científica divulga a relação de trabalhos aprovados, a serem apresentados sob a forma de Comunicação Oral. Atentem para as orientações a seguir, com especial atenção para as seções: 1.3; 1.6 e 1.7:
1.1 O trabalho acadêmico
será estruturado sob a forma de resumo expandido e, se aprovado, será
apresentado na modalidade de Comunicação Oral.
1.2 Comunicação Oral: objetiva expor relatos de experiência, e
resultados de pesquisa em andamento ou concluídas.
1.3
A
Organização do evento disponibilizará projetor de imagem.
1.4 Cada trabalho submetido terá o máximo de três autores, sendo um autor e dois coautores;
1.5 O participante poderá submeter um trabalho como autor e um como
coautor.
1.6
As
apresentações dos trabalhos selecionados dar-se-ão em, no máximo, 15 (quinze)
minutos, dos quais 5 (cinco) minutos são reservados para debate. Para não
causar prejuízos à apresentação subsequente, a tolerância para atrasos é de até
5 (cinco) minutos.
1.7
Será
entregue certificado ao final de cada Comunicação Oral.
2 ORGANIZAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
<! · DATA, LOCAL E HORA: 24/04, AUDITÓRIO “A”, DAS 10H-12H
· MEDIAÇÃO: LUCAS ANTUNES FURTADO
|
GT 1 : PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS E A DECOLONIALIDADE |
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TRABALHO |
AUTORIA |
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AS IMAGENS IDEALIZADAS E DISTANCIADAS
DOS EDUCANDOS AMAZÔNIDAS SOBRE A AMAZÔNIA |
Pedro Israel Mota Pinto Léa Maria Gomes da Costa |
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A IMATERIALIDADE DA LIBERTAÇÃO DOS ESCRAVOS
EM BENEVIDES/PA COMO APONTAMENTO PEDAGÓGICO PARA A DISCUSSÃO DECOLONIAL NA
AMAZÔNIA |
Evelyn
Talisa Abreu de Oliveira |
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OS ORIXÁS NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DA
TECNOLOGIA EDUCACIONAL “CAMINHOS DE AXÉ” PARA O ENSINO DA HISTORIA E CULTURA
AFRO-BRASILEIRA |
Letícia Neves de Oliveira Bruna Gabrielly Eirado dos
Santos Jhefene Tayane Gonçalves
de Souza |
|
ENTRE MEMÓRIAS E RESISTÊNCIAS: MARCAS
DECOLONIAIS NAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DE JUABA, CAMETÁ/PA |
Paulo
de Tarso Correa de Paula |
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TRAMAS DA
INFÂNCIA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA ÁFRICA: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL |
Elielma do Socorro Lobo dos Santos |
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GESTÃO DE CONFLITOS ESCOLAR, DECOLONIALISMO
E O FOMENTO DO DIÁLOGO: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES |
Holdamir
M. Gomes Marléa
de Nazaré Sobrinho Costa |
· DATA,
LOCAL E HORA: 24/04, AUDITÓRIO “B”, DAS 10H-12H
· MEDIAÇÃO:
ANA KEILA CASTRO
|
GT 2 : DEFICIÊNCIA,
EDUCAÇÃO ESPECIAL E DECOLONIALIDADE |
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TRABALHO |
AUTORIA |
|
GÊNERO E DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE
DECOLONIAL |
Kamilla Sastre da Costa Siblya Karina Santana Gomes Rosicleide
Gonçalves Lobo |
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RELATOS DO DEFICIENTE INTELECTUAL SOBRE SI: A
CONSTRUÇÃO DO ETHOS POR MEIO DE SUAS VIVÊNCIAS |
Elziene Souza Nunes Nascimento Wanderleia Azevedo Medeiros Leitão |
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O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
EM ESCOLA RIBEIRINHA NA AMAZÔNIA |
Cleuma
Roberta de Souza Marinho Edielso
Manoel Mendes de Almeida José Adnilton Oliveira
Ferreira |
· DATA,
LOCAL E HORA: 24/04, SALA 231 (PPGED/UFPA), DAS 10H-12H
· MEDIAÇÃO:
ISABELL THERESA TAVARES NERI
|
GT 3 : GÊNERO E
DIVERSIDADE SEXUAL |
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TRABALHO |
AUTORIA |
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NOTAS SOBRE UM DIÁLOGO ENTRE O FEMINISMO
DECOLONIAL E O PENSAMENTO FREIREANO |
Isabell
Theresa Tavares Neri |
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IMAGENS DA RESISTÊNCIA: A
EDUCAÇÃO POPULAR COMO UM PROCESSO DE ENFRENTAMENTO PARA AS QUESTÕES DA
DIVERSIDADE SEXUAL |
Kevin Duarte Nunes Alexandre Adalberto Pereira |
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EXPANSÃO DO ENSINO
SUPERIOR? PRA QUEM? |
Rômulo Cambraia Ribeiro Alexandre Adalberto
Pereira |
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DECOLONIALIDADE,
MODA E IDENTIDADE LGBT: O VESTIR COMO ATO DE RESISTÊNCIA NOS ESPAÇOS
ESCOLARES |
José Elio
Cardoso Dos Santos Kevin Duarte
Nunes |
· DATA,
LOCAL E HORA: 24/04, AUDITÓIO “A”, DAS 14H30-16H
· MEDIAÇÃO:
MARIA FRANCISCA RIBEIRO CORREA
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GT 1 : PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS E A DECOLONIALIDADE |
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TRABALHO |
AUTORIA |
|
PRÁTICAS EDUCATIVAS DA
PAJELANÇA CABOCLA: UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL DE RESISTÊNCIA E
ANCESTRALIDADE NA AMAZÔNIA |
Thaís
Tavares Nogueira Maria
Betânia Barbosa Albuquerque |
|
ESCOLAS DE MÚSICA DA ILHA
DE COLARES (PA): RESISTÊNCIAS, IDENTIDADES CULTURAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS |
Artur Jonas Marques
Santos Denise de Souza
Simões Rodrigues |
|
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERCULTURAIS EM
ESCOLAS RIBEIRINHAS NA AMAZÔNIA |
Edielso Manoel Mendes de
Almeida Maria do Socorro Salles
Sfair José Adnilton Oliveira
Ferreira |
|
UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NAS
ESCOLAS RIBEIRINHAS DE QUIANDUBA E ANEQUARA EM ABAETETUBA |
Ruth Alcilene Picanço de Assis |
|
RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO BÁSICA E
COLETIVOS EM VIVÊNCIAS DA POBREZA NA AMAZÔNIA PARAENSE |
Alessandra Sagica
Gonçalves |
·
DATA,
LOCAL E HORA: 24/04, AUDITÓRIO “B”, DAS 14H30-16H
· MEDIAÇÃO:
CRISTIANE DO SOCORRO DOS SANTOS NERY
|
GT 4 : FORMAÇÃO DE
PROFESSORES E A DECOLONIALIDADE |
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TRABALHO |
AUTORIA |
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A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - IEEP E O PENSAMENTO
DECOLONIAL |
Ingrid
Rayane Dias Rodrigues Jhully Cristy Silva
Moraes Deise Ferreira dos
Santos |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO AMAPÁ |
Cristiane
do Socorro dos Santos Nery |
|
DECOLONIALIDADE
E EDUCAÇÃO FÍSICA: APROXIMAÇÕES INICIAIS EM VISTA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
DECOLONIAIS NA AMAZÔNIA |
Alder Sousa Dias Gabriel Pereira Paes Neto Waldir Ferreira de Abreu |
Local
Instituto de Ciências da Educação - ICED
Rua Augusto Corrêa, 1 Guamá
Belém, PA
Sobre o produtor
GEPEIF
O GEPEIF é um grupo de pesquisa vinculado ao PPGED/ICED/UFPA. O GEPEIF foi criado em 2010 e atua em quatro linhas de Pesquisas: (1) Educação, Infância e Filosofia; (2) Diversidade, Direitos Humanos e Movimentos Sociais; (3) Epistemologia da Pesquisa Educacional, Currículo e Formação de Professores e (4) Pedagogia Decolonial, Formação de Educadores, Teorias e Práticas Educacionais na Amazônia. Este evento corresponde a estudos da última.
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