Ser e Conviver no real e no virtual - existem diferenças?

TÍTULO: Ser e Conviver no real e no virtual - existem diferenças?

OBJETIVO GERAL: Identificar as características relacionadas ao ser e ao conviver à luz dos pilares da Educação, descrevendo as similaridades e singularidades desses comportamentos sociais e educacionais em situações presenciais e virtuais.

PÚBLICO ALVO: Alunos das licenciaturas e pós-graduações do Polo UAB de Caucaia, Beberibe, Fortaleza e Sobral; Professores da rede pública de ensino e demais interessados na temática.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- As bases da educação na Sociedade Contemporânea;

- As mudanças diante da pandemia e seus impactos no contexto educacional.

- Como reconstruir os nossos mundos – do individual ao coletivo.

- Autocuidado e Rede de apoio - Quem cuida do educador?

RESUMO: É sabido que a pandemia provocou diversas mudanças nos contextos de ensino e de aprendizagem. Por causa da necessidade do isolamento social, a troca de conhecimentos entre professores e alunos tornou-se restrita ao ambiente virtual. Devido essa mudança de ambiente, os professores precisaram repensar suas metodologias de ensino a fim de atender às novas demandas. Para tanto, adquiriram equipamentos, aprenderam novas tecnologias, adequaram seus conteúdos para novas plataformas, engajando estudantes nas atividades remotas etc. Logo, o trabalho dos docentes tornou-se mais extenso. Ao mesmo tempo, a interação dos estudantes nas plataformas virtuais torna-se de difícil identificação de sucesso, considerando os padrões que os docentes aplicavam até então, com foco no presencial. Sendo assim, como os professores visualizam o papel da docência para esse período? E como é possível promover cuidado para esses profissionais diante dos novos desafios?  O Curso "Ser e Conviver no Real e no Virtual - Existem Diferenças?" Propõe um momento de reflexão sobre os papéis que estão sendo vivenciados por alunos e professores nessa jornada de atividades remotas.

METODOLOGIA: As atividades serão realizadas de forma remota por meio de plataformas digitais de ensino à distância, intercalando momentos síncronos e assíncronos.

PROFESSORES:

Clarissa Cidade Barros – Graduada em Psicologia; Especialização em arteterapia (em curso); apresenta formação em Primeiros Socorros Psicológicos e experiência com terapia de crise e atendimentos a crianças em contexto de internação.

Yan Ferreira de Medeiros - Graduado em Psicologia; Especialização em Psicodrama Socioeducacional e Terapêutico (em curso); Membro do Laboratório de Relações Interpessoais (L’ABRI - UFC).  Coordenou o Programa Cirandas e participou de intervenções em instituições de acolhimento, com ênfase na matriz de identidade e nos processos de vinculação.

Divulgação e inscrição: 14 a 18 de junho

Realização: 21 de junho a 04 de julho

MOMENTOS SÍNCRONOS

AULA ON-LINE 1 – Dia 22 de junho, das 19h às 21h, via Meet.

AULA ON-LINE 2 – Dia 30 de junho, das 19h às 21h, via Meet.

MOMENTOS ASSÍNCRONOS - Conteúdos e atividades na plataforma Moodle

CERTIFICAÇÃO: Emitido em formato eletrônico, após participação no evento.