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Série Neuropsicologia: O Transtorno de Oposição Desafiante (TOD)

Por Paulo Ricardo Ferreira

Avançado

Exercícios de fixação

Certificado

O que você aprenderá

Você conseguirá diferenciar o Transtorno de Oposição Desafiante;
Você irá conseguir identificar em crianças e adolescente sinais e sintomas do Transtorno de Oposição Desafiante;
Você poderá conseguir maior apoio com o tratamento adequado para seu estudante/paciente;
Você conseguirá encaminhar os casos para diagnóstico com dados confiáveis obtidos com observação do comportamento;

Descrição do evento

Olá, seja bem vindo ao Curso Série Neuropsicologia: O Transtorno de Oposição Desafiante (TOD). O curso é ofertado pelo Psicólogo Paulo Ricardo Ferreira (CRP 08/29629), de forma online e assíncrona.


Este curso foi desenvolvido para facilitar a identificação, diagnóstico e compreensão do quadro de Transtorno de Oposição Desafiante - TOD, em crianças em idade escolar, conforme os requisitos diagnósticos apresentados no Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5.ª edição (DSM V) e na 10ª e 11ª revisão da Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (CID10 e CID11). O curso ainda oferece um certificado de 30 horas para você utilizar no seu currículo, para horas complementares na conclusão de seu curso na universidade ou para avanço na sua carreira profissional.


O curso é organizado de acordo com a seguinte ementa:


Módulo 1: Introdução

Módulo 2: O que é o TOD (Transtorno de Oposição Desafiante)?

Módulo 3: Critérios Diagnósticos

Módulo 4: Diagnóstico Diferencial

Referências Bibliográficas


Então, faça sua matrícula e aproveite o curso.

Bons estudos!


Paulo Ricardo Ferreira

Psicólogo CRP 08/29629.

Estrutura

Público

ic-radio-activePsicólogos
ic-radio-activeEstudantes de Psicologia
ic-radio-activeProfessores
ic-radio-activePedagogos
ic-radio-activeEstagiários de Psicologia

Política do evento

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Termos e políticas

Sobre o produtor

organizer

Paulo Ricardo Ferreira

Psicólogo, Especialista em Psicologia Escolar Educacional e Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico. Atua como Psicólogo Escolar Educacional do Serviço Público na educação básica, conforme a lei 13.935/2019. Co-criador do Protocolo Juventino, que implanta a a coleta do relato espontâneo, o processo de Escuta Especializada, e os Fluxos de Atendimento às crianças e adolescentes vítimas de violência e do Protocolo de atuação da equipe de Apoio Técnico Multidisciplinar (ATMP) em Balsa Nova/PR.

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