PROJETOS E PROJETAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O curso “Projetos e Projetações na Educação Infantil” propõe uma imersão reflexiva e prática no universo dos projetos pedagógicos a partir de uma perspectiva sensível, ética e investigativa, inspirada nas ideias de Loris Malaguzzi, Aldo Fortunati, Vea Vecchi e outras vozes da abordagem de Reggio Emilia.

Mais do que apresentar uma metodologia com etapas fixas, o curso convida educadores a repensarem o próprio conceito de projeto: não como sequência de atividades planejadas com começo, meio e fim previsíveis, mas como um processo de projetação, ou seja, um caminho aberto, coletivo e construído com as crianças — à luz de seus interesses, perguntas, gestos, silêncios e modos de expressão.

Durante o percurso formativo, os participantes serão provocados a:

Entender a diferença entre metodologia de projetos e abordagem de projetação;

Explorar o papel da escuta como fundamento pedagógico e político;

Reconhecer as múltiplas linguagens da infância como formas legítimas de pensamento e expressão;

Criar contextos que favoreçam a investigação, a criação e a construção compartilhada de conhecimento;

Utilizar registros e documentação pedagógica como ferramentas de escuta e planejamento vivo;

Revisitar o papel do educador como pesquisador, provocador, cuidador e parceiro das crianças;

Inspirar-se na estética e nos ateliês como espaços de pensamento sensível e coletivo.

O curso articula teoria, exemplos reais de práticas com crianças, propostas de análise de documentação e desafios para repensar o cotidiano da sala de aula como um território de escuta, criação e transformação.