NeuroDiversidade Escolar - Educação e Saúde 2024

Regras de Direitos Autorais

Todo o conteúdo do treinamento incluindo materiais didáticos, apresentações, vídeos, e demais recursos, é protegido por direitos autorais e é de propriedade exclusiva de Montessori T21, Motiva21 e dos palestrantes.

Uso Pessoal: O material fornecido é para uso exclusivo dos alunos inscritos no treinamento. É proibida a reprodução, distribuição, ou compartilhamento dos materiais do curso com terceiros sem a prévia autorização por escrito.

Para receber o certificado de conclusão do treinamento, você deve verificar no sympla principal do ingresso do evento.

Contato

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NeuroDiversidade Escolar: Educação e Saúde

Participe do evento "NeuroDiversidade Escolar: Educação e Saúde" e mergulhe em uma jornada de descobertas e aprendizado sobre a importância da neurodiversidade no ambiente escolar. Este encontro é uma oportunidade única para educadores, profissionais de saúde, pais e interessados no tema se reunirem e discutirem estratégias e práticas inclusivas que promovem um ambiente educacional mais acolhedor e eficaz para todos os alunos.

Objetivos do Evento:

Compreender a Neurodiversidade: Explorar os diferentes perfis neurodiversos, incluindo autismo, TDAH, dislexia e outras condições, e como esses perfis impactam a aprendizagem e o desenvolvimento escolar.

Promover Práticas Inclusivas: Apresentar metodologias e abordagens educacionais que valorizam e respeitam as diferenças individuais, criando um ambiente de aprendizado inclusivo e equitativo.

Fortalecer a Conexão entre Educação e Saúde: Discutir a importância da colaboração entre educadores e profissionais de saúde para apoiar o desenvolvimento integral dos estudantes.

Capacitar Profissionais: Oferecer ferramentas e conhecimentos práticos para que professores e cuidadores possam identificar, apoiar e incentivar alunos neurodiversos em suas jornadas acadêmicas e pessoais.

Público-Alvo:

Educadores e Administradores Escolares

Psicólogos e Terapeutas

Pediatras e Profissionais de Saúde

Pais e Cuidadores

Estudantes de Pedagogia, Psicologia e áreas afins

Interessados em Educação Inclusiva

Palestrantes

Simone Galvão Montessori T21 - Pedagoga, Escritora e Pós graduada em Neurociência e desenvolvimento e comportamento da mente humana, pós graduada em Neurociência educação, inclusão e Saúde na T21, Prof Montessoriana CEMSP com certificado internacional MACTE, Capacitação em AEE, Capacitação em avaliação clínica do TEA, Aplicadora ABA, Professora e idealizadora do maior curso de capacitação em educação e inclusão da pessoa com Síndrome de Down no Brasil e Países de Língua Portuguesa, Formação e Capacitação na T21 no CEPEC com Dr Zan Mustacchi, Atendimento a escolas, educadores, psicopedagogas e pais de crianças com T21, Assessora para design inclusivo no ambiente escolar, pós granduanda em Neuropsicopedagogia, Docente no curso de Pós Graduação Instituto Limbios de Educação.

Tema: O Poder da NeuroDiversidade: Integrando Crianças Neurodivergentes na Sala de Aula - Casos de sucesso.

Giordana Garcia - Motiva 21 - Servidora pública da Polícia Civil do Distrito Federal (PCDF), professora, empresária, administradora do Projeto MoTiva21. Graduada em Letras pela Universidade Católica de Brasília; pós-graduada em Segurança Pública, T21 e Neurociências, e Mindfulness. Especialista em Prevenção ao Uso Indevido de Drogas, Mediação de Conflitos, Prevenção à Violência contra a Mulher, Procedimento de Oitiva de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência, Policiamento Comunitário; formação em Cursos Multigestos, Montessori para síndrome de Down (T21), Neurociência e funções executivas, Aplicadores em ABA. Especialista em capacitação e treinamento para atendimento inclusivo. Participação em congressos, simpósios e seminários sobre T21, transtorno do espectro autista (TEA) e neurociência. Palestrante e docente da Secretaria de Segurança Pública (SSP) do Distrito Federal.

Tema: Neurociência e o brincar. Práticas para o desenvolvimento e aprendizagem

Lucelmo Lacerda - Luna ABA - Professor, doutor em Educação pela PUC-SP, com estágio pós-doutoral em Psicologia na UFSCar, psicopedagogo e professor da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) do CBI of Miami.

Atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração das novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.

Autor dos livros "Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução" e "Crítica à Pseudociência em Educação Especial".

Tema: A união da educação com a saúde no atendimento da pessoa com transtorno e deficiência em sala de aula. ABA - Análise de comportamento aplicada.

Fernando Lauria - Formado em Odontologia pela Universidade Metodista de São Paulo (2001). Neurocientista, Pedagogo, Especialista em Gestão de Pessoas e Neurociência Clínica e Educacional. Atua em consultorias na área de gestão escolar, Fundador e CEO do Instituto Limbios de Neurociência e Educação, com foco para o estudo e aplicabilidade, da Neurociência, no desenvolvimento educacional e da aprendizagem.

Tema: Cicatrizes Invisíveis: Os efeitos dos traumas infantis no desenvolvimento cerebral

Daniel Telles - Filósofo, Pós-graduando em Neurociência do Desenvolvimento e da Mente Humana, Practitioner em Programação Neurolinguística, Consultor de Tecnologia em Multinacional e Palestrante na área de desenvolvimento humano, com foco no Entendimento da Vida.

Tema: Neurociência dos Vídeos Curtos: Impactos no Cérebro em Desenvolvimento.

Dr Paulo Lobão - "Membro do Departamento Científico de Neurologia da Sociedade Brasileira de Pediatria, Doutorando em Ciências Médicas pela Faculdade de Medicina da UNB, Residência Médica em Neurologia Infantil e Neurofisiologia Clínica pela USP, Supervisor do Programa de Residência Médica em Neurofisiologia Clínica - HUB/UNB, Estágio supervisionado em transtornos do desenvolvimento e do aprendizado pelo Dan Marino Center - Weston, Florida, Título de especialista em Neurologia Pediátrica, Neurofisiologia Clínica, Pediatria Terapia Intensiva Pediátrica, Emergência Pediátrica e Auditoria Médica"

Tema: As interfaces do TEA e T21

Dr Aleksandro Belo Ferreira - Médico pela faculdade de ciências médicas as Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP), Pediatra pela irmandade as Santa Casa de Misericórdia de São Paulo (ISCMSP), Endocrinologista pediátrico pela Irmandade as Santa Casa de Misericórdia de São Paulo (ISCMSP), Autor do livro "Propedêutica Médica da Criança ao Idoso", Cofundador do ELO21 Centro Avançado de Genética e Saúde Integrativa.

Tema: Investigação neuroendócrina nas alterações do comportamento infantil

Luciana Carvalho - Nutricionista | Universidade Gama Filho (UGF), Pós graduação em Nutrição Clínica Funcional |UNICSUL / VP Consultoria, Pos graduada em Nutrição no Autismo, Sindrome de Down e TDAH Docente em cursos de pós-graduação na área Materno Infantil, NUTMED /IEPSIS/CEAPG/UFRJ/ CICLOS, ENSINO Formação em Modulação Intestinal - Murilo Pereira, Idealizadora do Projeto Alimentando Familias, Atendimento Clinico em Consultório com foco em Autismo, Sindrome de Down, TDAH e Seletividade Alimentar.

Tema: Nutrição e neurodesenvolvimento na Trissomia 21

Fernanda Martins - Neuropsicopedagoga, Neuropsicopedagoga, Educadora Parental, coordenadora e coautora no livro Cérebro e Afeto, coautora no livro Neurociência para Iniciantes, especialista em alfabetização e letramento, mestranda em Neurociência.

Tema: O impacto do afeto no desenvolvimento cerebral

Cristiane Martins - CCEDUC - Mestre em Educação Inclusiva - Pedagoga , psicopedagoga clínica e institucional , Neuropsicopedagoga, Terapeuta ABA, especialista em Neuromodulação com Neurofeedback e TDCS, Neurocientista especialista em aprendizagem e especialista em TEA

Tema: As contribuições da Neuromodulação nos transtornos de Neurodesenvolvimento

Joelice Dantas - Graduada em Matemática e Ciências, Especialista em Neuropedagogia e Psicanálise, Terapeuta Cognitiva Comportamental, Neuropsicologia e Psicomotricidade, Neurociências e Educação Especial, palestrante e pesquisadora do comportamento humano e análise corporal.

Tema: Contribuições da Neurociências para as práticas educacionais para a Discalculia e Dislexia.

Gustavo Tozzi - Psicólogo, Mestre em ciências do comportamento (UnB) e especialista em análise do comportamento aplicada às neurodivergências (IBAC). Atualmente trabalha como clínico e diretor do Instituto Ninar

Tema: Gerenciamento de Crise

Dra Carolina Capuruçu - Graduada, mestre e doutoranda UFMG; 10 pós-graduações em vários países (França, EUA, Alemanha); pediatra; intensivista; cardiologista e ecocardiografista pediátrica e fetal. Especialista em síndrome de Down. Professora e coordenadora da pediatria da pós-Graduação em T21 do IEPSIS /INESP

Tema: Características clínicas e fenotípicas da Síndrome de Down. VIsando Autonomia e melhor qualidade de vida futura.

Palestra Internacional

Mara Alves - Licenciada em Jornalismo e Comunicação e mestre em Comunicação. Em 2020, criou o montestory - aquele que é o 1º e único podcast jornalístico sobre Montessori em português com o grande objetivo de divulgar a pedagogia. Tendo consciência da responsabilidade que é comunicar sobre uma pedagogia baseada na ciência, procurou mais conhecimento e formou-se como educadora no método Montessori pela Association Montessori Internationale nas faixas etárias 0-12 anos. Hoje é formadora, oradora, pesquisadora e faz consultorias presenciais e on-line.

Tema: A importância dos primeiros 6 anos de vida. Abordagem Montessori.