O que aconteceu nas últimas décadas que fez com que sujeitos numa idade em que até então esperava-se que já fossem adultos constituídos pareçam recusar-se a abandonar a adolescência e adentrar a adultez? Que mudanças sociais tornaram o processo o adultecer uma alternativa a ser evitada?

Que transformações sociais advindas da pós-modernidade impactaram nos processos de subjetivação dos indivíduos a partir do século XX que geraram o fenômeno da adolescência prolongada?

A presente aula explanará a construção história e social que passou a impactar nos processos de subjetivação dos individuos a partir do século XX para fazê-los optar de maneira mais consciente ou menos consciente pela permanência num estado imaturo de desenvolvimento psíquico e emocional a despeito da sua idade. Os impactos disso são evidentes em alterações demográficas significativas que vem acontecendo especialmente a partir da segunda metade do século XX como a idade de casamento mais tardia, bem como a saída da casa da família de origem, a dificuldade em permanecer por longos períodos num mesmo emprego e muito mais.

Durante 3h nós passearemos pela Sociologia e Psicologia para explicar esse fenômeno tão evidente nos tempos atuais. Falaremos sobre os impactos individuais, coletivos e relacionais desse processo.

A aula será ao vivo, mas ficará gravada e disponível por 1 ano para você reassistir.

Acontecerá dia 11 de junho das 9 às 12h. O link para a aula será enviado por e-mail.