Ter um olhar diferenciado sobre questões que alteram o neurodesenvolvimento, vai além de observar prejuízos em marcos e habilidades básicas para ampliar o repertório de crianças dentro do espectro. É preciso olhar o sujeito em sua singularidade e pensar intervenções individualizadas que consigam focar nas habilidades já existentes, a fim de alcançar habilidades em defasagem. O minicurso "O olhar diferenciado do terapeuta intervenção de crianças com TEA: pensando estratégias" visa ampliar o olhar de possibilidades na atuação com estas crianças, respeitando seu estágio de desenvolvimento e seus interesses.