A escola é um ambiente que estimula e promove o desenvolvimento das pessoas, por trabalhar com tais habilidades, muitas vezes é a primeira a perceber que há algo de diferente no desenvolvimento da criança. Diariamente recebemos relatos dos pais indicando que a escola foi a primeira a alertar os pais da possibilidade de a criança ter Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Mas passado o diagnóstico a escola promove o desenvolvimento dessa criança?
Para que se tenha essa promoção devemos entender as várias especificidades do autismo no comportamento, comunicação, motricidade e cognitivo. E assim aprender a desenvolver atividades para esse público assim como avaliar, pensar em tecnologias que possam auxiliar esse desenvolvimento.