Minicurso voltado para a formação de professores híbridos, focando na definição deste novo perfil docente com base no Ensino Híbrido e nas Metodologias Ativas de Aprendizagem e na concretização das competências gerais de aprendizagem da BNCC  no plano de aula e durante sua execução. A proposta do minicurso é iniciar o processo de transição da prática docente tradicional fortemente influenciada pelo uso da tecnologia a serviço do professor para o modelo de aprendizagem híbrida focada no tratamento da informação e transformação desta em conhecimento através do uso da tecnologia a serviço do aluno, o que já acontece fora da sala de aula.