13º SEMINÁRIO HELIÓPOLIS BAIRRO EDUCADOR

O POVO NA CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA, DA JUSTIÇA SOCIAL E DA LIBERDADE.

“Eu sou negra, a fome é amarela e dói muito” 

Carolina Maria de Jesus

A nossa comunidade tem se dedicado, há bastante tempo, a refletir sobre a educação que pratica em seu território, a partir de um sonho: transformar Heliópolis em um Bairro Educador. Esse sonho é alcançado na medida em que conhecemos melhor a nossa realidade e construímos, coletivamente, uma consciência crítica capaz de analisar o nosso presente para projetar um futuro possível para todas as pessoas. 

Historicamente, as classes populares têm pouca voz no nosso país. Para a construção de uma democracia real, se faz necessário qualificar a educação pública, a partir da organização do povo, que se constitui como tal quando se reconhece na luta por seus direitos. Para tanto, é preciso articularmos professores, educadores sociais, estudantes e famílias em torno de um debate sobre o nosso território, suas carências e suas potências. A ideia do Seminário Heliópolis Bairro Educador é realizar essa articulação para que, a partir das reflexões sobre as nossas ações enquanto educadores e educandos, avancemos na denúncia daquilo que nos impede de sermos mais, e também no anúncio daquilo que desejamos para nós. 

A programação deste Seminário foi concebida a partir de um processo de escuta amplo e horizontal, com a participação de educadores e de lideranças comunitárias de Heliópolis. Uniram-se à UNAS a EMEF Presidente Campos Salles, a EMEF Abraão Huck e a EMEF Gonzaguinha, que juntas buscaram parcerias com a Academia, com os Movimentos Sociais e com Organizações da Sociedade Civil, com a intenção de que os debates nos tragam várias vozes, diversas perspectivas e inovadoras proposições. 

Em tempos tão difíceis, em que vemos a nossa frágil democracia ameaçada e muitos dos nossos educandos em completa situação de miséria e abandono, é urgente que nos mobilizemos em torno de assuntos como insegurança alimentar, saúde mental, rede de proteção social, racismo, violência de gênero. É importante também entendermos como podemos avançar na defesa da Educação de Jovens e Adultos e nas políticas públicas para a primeira infância. Precisamos também ouvir as juventudes, saber de suas lutas e nos colocarmos à disposição delas.  

Entendemos que produzimos conhecimentos ao longo da construção de Heliópolis enquanto Bairro Educador. Trabalhamos para a ampliação da nossa consciência comunitária para podermos lutar melhor por políticas públicas. Que o 13º Seminário possa ser o momento de partilha daquilo que temos aprendido, e que nos fortaleça na nossa jornada em busca de democracia, justiça social e liberdade. 

Mesa 4 – As infâncias em territórios periféricos

Infância é um conceito produzido historicamente. Sabemos que há muitas formas de ser criança, a partir de condicionantes sociais e culturais. A proposta desse debate é pensarmos nas infâncias que se dão em territórios de grandes vulnerabilidades socioeconômicas, como é o caso de Heliópolis. Há uma ausência de debates interseccionais, que produzam conhecimentos sobre as infâncias nos territórios periféricos, em ajustes teóricos sobre as práticas de educadores populares. Assim, queremos saber:

- Que políticas existem para a garantia dos direitos dessas crianças? 

- Qual o papel das instituições públicas na construção das políticas que as atendem? 

- Como essas instituições se relacionam com o poder público? 

- Qual o papel das famílias nesse debate? 

Mediação: Ana Hélia da Silva Santos – gestora do CEI Girassol (UNAS)

Debatedores convidados: 

Ana Estela Haddad - Professora da USP, Gestora de Políticas Públicas 

Suze Piza - Professora de Filosofia na UFABC

Cisele Ortiz - Psicóloga, especialista em educação infantil, coordenadora adjunta do Instituto Avisa Lá.

Clélia Cortez - Pedagoga, especialista em Pedagogia da Escuta Malaguzziana, formadora de professores e coordenadora da unidade de período integral da educação infantil da escola Vera Cruz.