- Oficina 5: Feche a caixa da multiplicação. Desenvolver atividades voltadas para a múltiplicação e consolidação da matemática (fatos fundamentais).

- Oficina 6: Corrida do menos. Desenvolver atividades voltadas para os números inteiros.

- Oficina 7: Pega-varetas e adaptações para o ensino da matemática. Discutir estratégias de adaptação do jogo pega-varetas, enfatizando a notação científica (números racionais).

- Oficina 8: O "X da questão". Trabalhar questões da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

- Oficina 9: 1 exato. Reconhecer e nomear números naturais, enfatizando resolução de problemas e cálculos mentais (adição e subtração).

- Palestra 1: A história do improvável. A palestra versará sobre o  sucesso da E.E. Terezinha Pereira na Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas (OBMEP), considerada referência nessa competição e o reflexo desse sucesso nas avaliações externas (Prova Brasil, IDEB, ENEM, Proeb/MG e outras) e no significativo aumento de alunos egressos da escola em cursos superiores após o advento da competição. Também pretendo discutir a crise da escola pública e seus reflexos e as possibilidades para o futuro.

- Palestra 2: Os números despercebidos fazem a diferença. Diariamente pagamos nossas contas: Energia elétrica, compras de supermercado, telefone, financiamentos, faturas de cartão de crédito, empréstimos...  Sem nos dar conta do valor exato dos produtos e do valor dos impostos incidentes sobre eles, muitas vezes recorremos a empréstimos sem calcular o quanto de juros iremos pagar e as parcelas passam a fazer parte do nosso orçamento doméstico. Os valores de juros e percentuais que serão cobrados, sempre veem descritos nas faturas, mas de forma que não percebemos e sempre efetuamos o pagamento. O objetivo é justamente demonstrar que esses números fazem a diferença e podem se tornar uma armadilha comprometendo o orçamento.

- Palestra 3: Quem quer se tornar um matleta olímpico? Na palestra serão apresentadas as várias olimpíadas de matemática que os estudantes de diversos níveis podem fazer, com problemas interessantes e suas soluções. Também serão mostrados exemplos de como as olimpíadas podem melhorar a vida de um estudante.

- Palestra 4: Interação entre estudantes do ensino técnico e de graduação no desenvolvimento de protótipos inovadores.

- Mesa-redonda: Obras incríveis - a torre inclinada de Abu Dhabi. Exibição do documentário "A Torre Inclinada de Abu Dhabi" seguida de uma mesa redonda regida pelos professores Felipe Laffiti e Thiago Pastre discutindo os temas tratados no filme.