I Jornada da Inclusão - Somos todos responsáveis

  (31) 2533-0500

 [email protected]

 InstitutoINE

 /oinstitutoine/

Professora Adjunta I do Departamento de Educação e Filosofia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade (PGCult), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).  Pós-doutora em Interdisciplinaridade pelo PGCult/UFMA. Doutora e mestra em Multimedia em Educação pela Universidade de Aveiro, Portugal (reconhecido pela UFRJ). Especialista em Coordenação Pedagógica (UFMA). Graduada em Pedagogia (UFMA). Desenvolve investigação na área da Interdisciplinaridade, educação, currículo, formação continuada, avaliação da aprendizagem, desenvolvimento profissional, tecnologia educativa, com especificidade para avaliação da aprendizagem em comunidades virtuais de aprendizagem e de meta-afetividade em práticas colaborativas em ambientes online. É da equipe editorial da revista RICS do PGCult e revisora de periódicos. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecnologias, Neurociência e Afetividade (UEMA)

Idealizadora do Projeto Inclusão na Prática. Participa ativamente da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva há mais de 14 anos e vem contribuindo na formação de educadores. Foi Orientadora de estudos pelo MEC no programa "Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa”. Atuou como professora formadora pelo Instituto Rodrigo Mendes no curso "Ensino Médio Inclusivo – Construindo uma escola para todos”. Vem atuando como consultora de dezenas de escolas particulares, municipais, estaduais na construção do PDI e implantação da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. É autora do Livro Guia Definitivo para Elaborar o PDI e do Planner PDI.

 

Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão, com habilitação em Administração Escolar (1998). No período de 2004 a 2009 ocupou o cargo de Superintendente de Modalidades e Diversidades Educacionais da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, onde desenvolveu o trabalho de gestão na administração pública, com foco nas questões de gênero, etnia, sexualidade, educação em direitos humanos, educação indígena, educação do campo, educação de jovens e adultos e educação especial. Atuou como técnica do Grupo de Inclusão no Trabalho do CEEE Helena Antipoff, trabalhando com a inclusão de alunos com deficiência intelectual no mundo do trabalho. É Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão, com a pesquisa "Educação e inclusão da pessoa com deficiência intelectual no mundo do trabalho: o caso dos egressos do Centro de Ensino de Educação Especial Helena Antipoff", sob orientação da Prof. Dra. Marilete Geralda da Silva Perdigão. Atualmente é professora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) - Campus Codó, na área de Educação.

 

Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão, com especialização latu senso em Educação Especial pela Faculdade Santa Fé. Mestre em Ensino pela Universidade Univates. No período de 20018 a 2020 foi coordenadora do Departamento de Educação Especial da secretaria de Educação do município de Paço do Lumiar (MA) onde continua desempenhando a função de professora de Sala de Recursos Multifuncionais. Atualmente é facilitadora do Centro de Apoio ao Estudante com Altas Habilidades ou superdotação, articuladora da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa - núcleo Maranhão e formadora mestre do programa escolas Criativas. É idealizadora da BK Aprendizagem Criativa e pesquisadora em aprendizagem ativa.