Grupo de Estudos - Educação é o Alvo

O MINICURSO BNCC NO CHÃO DA SALA DE AULA

O ano de  2020, deveria de sido o ano de implantação da BaseBase Nacional Comum Curricular (BNCC)  que tem caráter normativo que apresenta referências para a elaboração dos currículos de todas as escolas que ofertam educação básica no País. Conquista história já prevista desde a Constituição de 1988.

Porém, no início desse ano, a notícia  do COVID- 19 - Coronavírus  que é uma família de vírus que causam infecções respiratórias,  descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. As escolas definiram no mês de Março a suspensão de aulas para evitar impactos na saúde de milhares de pessoas. Uma vez que as crianças  e jovens são mais propensos a se infectarem com o tipo mais comum do vírus, a educação forçosamente  tornou-se remota para as escolas que estavam preparadas.

A implantação da BNCC ficou comprometida, claramente. Esse minicurso objetiva auxiliar gestores e professores (as) em reflexões e ações interessantes com foco na ação pedagógica. É importante entender que esse documento não apenas na construção dos currículos, mas na elaboração e revisão das propostas pedagógicas, projetos políticos pedagógicos e nas políticas para formação continuada de professores, na definição de materiais didáticos e nos processos avaliativos.

A BNCC objetiva a promoção da equidade por meio de uma formação integral do cidadão.  A integralidade da educação trata do desenvolvimento intelectual, social, físico, emocional e cultural, compreendidos como fundamentais para a excelência na construção dos saberes. Esse minicurso, mostra  que as aprendizagens essenciais, foram estabelecidas  através de dez competências gerais competências gerais que nortearão o trabalho das escolas e dos professores em todos os anos e componentes curriculares. Esse livro trata desse tema – as dez competências gerais da BNCC.

As competências, de forma geral,  tem o intuito de que  os aluno passem a aprender e aplicar  para a vida, seu aprendizado de forma significativa e colaborativa sem focar exclusivamente a prova, mas que seja um  momento de autocrítica, para que o estudante seja capaz de avaliar sua trajetória para identificar aspectos que precisam ser melhorados.

Os encontros foram pensados da seguinte forma estudar por capítulos lidos previamente cada competência geral.

Espero que nos encontremos de diversas formas – nessas páginas, nos encontros e nos fóruns de debate.

Gratidão

Encontro 1 -  Conhecimento

Encontro 2. Pensamento científico, crítico e criativo

Encontro 3. Repertório cultural

Encontro 4. Comunicação

Encontro 5. Cultura digital

Encontro 6. Trabalho e projeto de vida

Encontro 7. Argumentação

Encontro 8. Autoconhecimento e autocuidado

Encontro 9. Empatia e cooperação

Encontro 10. Responsabilidade e cidadania

Encontro 11 - Avaliação e Certificação