SUJESTÃO DE VALORES  De forma solidária nós sugerimos alguns valores para sua contribuição. Pedimos a gentileza que pense com carinho no valor que irá oferecer. Dica: opte por aquele valor que não abala suas finanças mas que inclui algum esforço para reconhecer nosso trabalho. O trabalho feito pelas etnias presentes, o estudo e dedicação que os trouxeram aqui longe de suas aldeias, e também aquele envolvido para a realização do evento. Obs: no ícone de interrogação, no canto de cada valor, descrevemos um pouco nossas sugestões para te ajudar a pensar, confiamos que você fará uma escolha consciente e seremos gratos por isso.

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Exposição de artesanato Tenondé Porã e Bocuiá-Naté

Apresentação Toré Kariri-Xocó 

Roda de conversa A história indígena no currículo escolar

Um espaço dedicado à troca de conhecimentos e experiências, onde vamos compreender a importância do lugar de fala dos povos originários no currículo escolar. Venha refletir sobre a pluralidade cultural e pensar junto conosco as novas perspectivas para a educação no Brasil e  os desafios para a decolonialidade. A apresentação de cantos e danças do Toré é uma oportunidade de vivenciar a cultura e receber o som da cura dos Kariri-Xocó, aproveitando para desacelerar antes da conversa.

ENCONTRO

18h Abertura do espaço às 18hs

        Exposição de artesanatos indígenas

        Comidinhas e bebidas

19h Toré com o Grupo Bocuiá-Naté da etnia Kariri Xocó, do Baixo São Francisco, Alagoas

20h  Roda de conversa com os convidados 

CONVIDADOS

Aramis Tenório Cacique do grupo Bocuiá-Naté, Kariri-Xocó    #grupobocuianate

Vera Alcides Liderança da aldeia Kalipety, Guarani  www.tenondepora.org.br

Rita Carelli Escritora, atriz e diretora

Anahí Asa  Mediação da pesquisadora de novas práticas em educação, cultura e parentalidade

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CLASSIFICAÇÃO LIVRE!

Interessados, comunidades escolares (gestores, educadores, pais e alunos), pesquisadores, pensadores, curiosos, crianças, todos são bem-vindos!

7 de maio . 18h às 22hs

Casa Floresta  Rua Félix Della Rosa, 282 - Vila Anglo Brasileira - próximo ao Metrô Vila Madalena

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APOIO Companhia dos Fermentados . Forno Fecchio . Dona Rosa Pizzaria . Panificadora Natalina . Minha Vó Fazia . Fenômeno Bebidas . SuperVille . Humana Mundi

PRODUÇÃO Este evento é produzido de forma voluntária por um coletivo de amigos do grupo Bocuiá-Naté, da etnia Kariri-Xocó, e amigos da Tekoa Kalipety, da etnia Guarani.

CONTATOS

Aramis Tenório [email protected] |  #grupobocuianate

Vera Alcides www.tenondepora.org.br

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Motivação

“Em uma entrevista por ocasião da homenagem que a escola de samba Salgueiro fez na Sapucaí para o povo Yanomami, Ailton Krenak comentou que “quando as nossas mitologias ganham sentido as pessoas deixam de olhar o outro como inferior… elevam o olhar sobre os povos da floresta”. Essa fala tem um papel importante para pensar sobre como a escola pode contribuir trazendo a cosmovisão indígena e o sentido implícito de sua relação com o território. Esse reconhecimento é uma condição fundamental para  pensar o contato entre escola e os povos originários.” Regina Alfaia  (Educação infantil, Stance Dual School)

O Toré

“To significa som e Ré significa sagrado; no Toré toda a nossa comunidade está presente, toda a beleza da nossa diversidade unida, o jeito brincalhão das crianças, a alegria da mulher, o braço forte do agricultor, as pinturas corporais, os cocares com as penas que nosso caçadores caçavam, as maracás feitas pelos nossos artistas… O Toré fala dos fenômenos naturais e também de nossa história. Hoje estamos também dançando Toré com os não indígenas para eles sentirem na pele que nós não somos mal, é uma forma de promovermos a paz”.

Roda de conversa

Tendo como perspectivas apresentar e discutir com os participantes as possibilidades e encaminhamentos para a inclusão de temas e ações didáticas relacionadas com a história e a cultura indígena no currículo das escolas, vamos enfatizar a importância da inserção dos temas da lei (10.639/2003 e na sua atualização a lei 11.645/2008)  no currículo da escola com vistas a desenvolver um sentido de respeito à diferença na relação com o outro, na busca de uma sociedade mais justa e igual. Dando atenção a democracia, a diversidade e a contemporaneidade, abordaremos a produção de conhecimentos e saberes, e a visibilidade étnico-cultural.