Informações Gerais

Formato: Simpósio Acadêmico-Prático

Público-Alvo: Professores de Educação Física (redes pública e privada), estudantes de graduação e pós-graduação, e gestores escolares.

Carga Horária: 8 horas (Teoria e Prática)

Estrutura do Cronograma

Abaixo está a divisão cronológica sugerida para equilibrar os momentos de debate teórico, absorção de conteúdo e aplicação prática.

Abertura e Credenciamento

08:00 - 08:30

Recepção dos participantes, entrega de materiais e abertura oficial com os organizadores.

Mesa Redonda / Debate

08:30 - 10:15

Tema: Desafios e Possibilidades da Inserção de Novas Modalidades na Escola. Discussão com foco na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), custo de materiais, inclusão de gênero e adaptação de espaços.

Intervalo para Networking

10:15 - 10:45

Coffee break e espaço para troca de contatos entre acadêmicos e professores atuantes.

Palestra Principal

10:45 - 12:15

Tema: O Floorball como Ferramenta Pedagógica. Apresentação sobre as regras básicas, o histórico da modalidade no Brasil, os valores do esporte (cooperação e fair play) e os benefícios motores para os alunos.

Almoço

12:15 - 14:00

Intervalo livre.

Oficina Prática (Workshop)

14:00 - 17:30

Tema: Vivência Prática e Didática de Ensino do Floorball. Realizada na quadra. Dividida em três momentos: Aprendizado técnico (empunhadura, passe, condução); Jogos pré-desportivos e educativos para crianças; Minitorneio entre os participantes.

Encerramento e Certificação

17:30 - 18:00

Feedback do evento, sorteio de kits pedagógicos (se houver parceiros) e direcionamento para emissão de certificados.

 Detalhamento dos Blocos de Conteúdo

1. Mesa de Debate (Painelistas sugeridos)

Para enriquecer a discussão, o ideal é convidar três perfis diferentes:

Um representante da Federação/Associação Brasileira de Floorball: Para trazer o panorama do esporte no país.

Um professor da escola básica: Que já implementou o Floorball na sua realidade e pode compartilhar as dores e delícias do processo.

Um professor universitário (pesquisador): Para contextualizar a inovação pedagógica e a BNCC.

2. Palestra

O foco aqui deve ser desmistificar o esporte. Muitos professores não aplicam o Floorball por medo de que o taco machuque ou por acharem que as regras são complexas (confundindo com o Hóquei no Gelo tradicional). A palestra deve focar em como o Floorball é limpo, seguro (contatos físicos são proibidos por regra) e barato de adaptar.

3. Oficina Prática

A dinâmica mais importante para os estudantes e professores. Eles precisam "passar o conteúdo pelo corpo".

Adaptação de materiais: Mostrar como fazer tacos alternativos com bambu e garrafas PET/papelão caso a escola não tenha verba inicial.

Progressão Pedagógica: Exercícios que vão do lúdico (pega-pega com bola conduzida pelo taco) até a tática de jogo real.