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Seminário Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na Primeira Infância

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Seminário Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na Primeira Infância

15 set - 2025 • 08:00 > 15 set - 2025 • 12:00

Evento encerrado

Seminário Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na Primeira Infância

15 set - 2025 • 08:00 > 15 set - 2025 • 12:00

Evento encerrado

Descrição do evento

Prezados(as),
O Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (NAAPA) da DRE MP, tem o prazer de convidar a todos para o Seminário Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na Primeira Infância.
O momento será para ampliar a discussão no enfrentamento às violências em rede e divulgar a publicação "Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na primeira infância". Este material foi pensado com o objetivo de fortalecer a atuação dos profissionais da educação no reconhecimento das múltiplas expressões de violência que podem impactar na vida de bebês e crianças.
O evento contará com a participação de: Elisandra Felix Vieira e Sheilla André, que compartilharão conhecimentos e experiências para  prática diária no enfrentamento às violências.
Acreditamos que a troca de saberes é fundamental para a construção de uma rede de apoio cada vez mais forte e eficaz. Contamos com a sua valiosa presença.
Faremos café colaborativo e contamos com a participação de todos no partilhar à mesa.                                                                                                                      
Público - Alvo: Diretor de Escola, Assistente de Direção, Coordenador Pedagógico, Supervisor Escolar, Representantes da Saúde e da Assistência Social,  Representantes Direitos Humanos e todos interessados no enfrentamento às violências. 

Evento não será pontuado
                                                                                                                                              
Conheça nossas palestrantes:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
Elisandra Felix Vieira - Doutora pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP); Licenciatura, Bacharel e Título de Psicóloga pela Universidade Braz Cubas. Atualmente compõe, na Coordenadoria Pedagógica (COPED) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP), a equipe do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem (NAAPA) na frente do Eixo Proteção. É membra das Comissões Municipal de Enfrentamento à Violência, Abuso e Exploração Sexual contra Crianças e Adolescentes (CMESCA), de Erradicação do Trabalho Infantil (CMETI) e do Comitê Intersecretarial da Rede de Cuidado e Proteção Social.
                                                                               
Sheilla André é pedagoga, Doutora em Educação pela UNIFESP e Mestre em Letras pela Mackenzie. É também especialista em Psicologia e Educação, pelo IPUSP; especialista em Crianças de 0 a 3 anos, pelo Instituto Singularidades. Em sua trajetória em redes públicas e em instituições privadas, atuou como professora - da educação infantil ao ensino superior - e em cargos de gestão: coordenação e direção. Foi formadora de professores em programas do MEC como o PCN e o PROFA. Atualmente, é Coordenadora Pedagógica de 2° e 3° anos do EFI no Colégio Oswald de Andrade, e atua no Programa Antirracista Origens.    
                                                                                                                          
EQUIPE NAAPA DRE/MP

    

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NAAPA - Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem

O NAAPA/DRE-MP atende às unidades educacionais da Diretoria Regional de Educação de São Miguel Paulista no desenvolvimento de práticas pedagógicas para crianças e adolescentes que em virtude de situações sociais, culturais ou emocionais, se encontram em sofrimento ou com significativos prejuízos no seu processo de escolarização.

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