Ementa: O minicurso resulta da pesquisa Análise do mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil: atores, programas e consequências para a educação pública, financiada pela Fapesp, buscará favorecer o entendimento do que seja a venture philanthropy/ filantrocapitalismo e identificar a presença deste segmento na adoção de programas por governos estaduais para os currículos da educação básica. 

Procedimentos: Encontros síncronos – 20/11 – problematização de texto base sobre a temática para efeito de entender o modus operandi deste segmento; 27/11 – refletir sobre os dados presentes no "Mapeamento da inserção do setor privado nas redes estaduais de educação”, destacando os principais atores e programas que incidiram regional e nacionalmente na definição dos currículos no período pré pandemia.

Período assíncrono: leitura dos textos indicados a seguir:

* ADRIÃO, T.; CROSO, C; MARIN, T. Como os Filantrocapitalistas Influenciam as Decisões sobre a Educação Pública no Brasil: os "Pactos" dos estados de São Paulo, Pará e Pernambuco (2021). Será disponibilizado para os inscritos e discutido em 20/11.

* BORGHI, F. R. Atuação do setor privado no processo de construção curricular: o sequestro dos fins públicos da educação.  Será disponibilizado para os inscritos e discutido em 27/11. 

Carga horária: 10 horas (6h de atividades síncronas e 4h de atividades assíncronas).

Dias:  20 e 27 de novembro

Horário:14h às 17h 

Inscrições: veja as condições para participação e validação da inscrição na página do IX Encontro Fineduca (fineduca.org.br/encontro-fineduca)