Carlos Chaves é violonista, cavaquinista, compositor e arranjador. Bacharel em Violão pela UFRJ e Mestre em Música pela Uni-Rio. É fundador do Quarteto de Violões Maogani, com o qual gravou sete álbuns premiados três vezes com o Prêmio da Música Brasileira e com o Prêmio Rival-BR de melhor grupo instrumental. Com o quarteto, realizou turnês em diversas cidades brasileiras e em mais de quinze países, contribuindo para a difusão da música instrumental brasileira no Brasil e no exterior.

Oficina: O Violão de Acompanhamento no Choro-Canção
A oficina propõe uma imersão no universo do violão de acompanhamento no choro-canção, explorando os elementos que constroem a sonoridade sofisticada e expressiva desse gênero marcante da música brasileira.

Partindo de referências fundamentais do choro, como Pixinguinha e Jacob do Bandolim, e dialogando também com autores contemporâneos, o encontro aborda como o violão deixou de exercer apenas uma função harmônica básica para assumir um papel estruturante nos arranjos, dialogando de forma ativa com a melodia.

Programa da Oficina

1. O violão no choro-canção
– Breve contextualização histórica do choro-canção
– Referências do ambiente do choro: Pixinguinha, Jacob do Bandolim e compositores contemporâneos
– O papel do violão no acompanhamento e na construção da linguagem do gênero

2. Arranjos no choro-canção
– Construção de introduções e interlúdios
– Texturas de acompanhamento no violão
– Distribuição de funções entre violões (6 e 7 cordas)

3. Condução de vozes (voice leading)
– Encadeamentos harmônicos característicos do choro
– Voice leading aplicado ao acompanhamento
– Uso expressivo de tensões e cromatismos

4. Baixarias e linhas de baixo
– Construção de linhas de baixo cantáveis
– Fraseado das baixarias no choro
– Diálogo entre baixo e melodia

5. Demonstração prática e aplicação
– Exemplos tocados ao instrumento
– Análise de trechos do repertório
– Aplicação prática dos conceitos apresentados

Pré-requisito:

A oficina de violão é aberta ao público interessado, porém recomenda-se que os participantes tenham alguma familiaridade básica com o instrumento, como conhecimento de acordes e prática inicial de acompanhamento. Participantes iniciantes também são bem-vindos e poderão acompanhar a atividade como ouvintes.