Situações didáticas de leitura e escrita que precisam ser garantidas na alfabetização

Rosane Reinert

Dia: 11/02

Hora: 8h

Duração: 4h

Número de vagas: 25

O curso pretende discutir o que é estar alfabetizado nos dias atuais e colaborar com professores que atuam nas salas de alfabetização inicial, a fim de que possam organizar um cardápio de situações didáticas fundamentais para alfabetizar, em contexto inicial, formando leitores e produtores de texto.

Socióloga formada pela USP e Psicopedagoga especialista em Gestão Escolar e Gestão de Pessoas pela FGV. Coordenadora Pedagógica de séries finais da Educação Infantil e iniciais do Ensino Fundamental há mais de 12 anos, atualmente no Colégio Oswald de Andrade.  Estudiosa e pesquisadora de questões relacionadas ao processo de alfabetização pautada em um abordagem construtivista interacionista.