Da universidade à referência: o caminho que sustenta a prática do psicólogo com base na TCC

A programação acompanha o caminho de construção do psicólogo: aprender a pensar clinicamente, sustentar uma prática profissional, observar diferentes formas de transformar raciocínio em intervenção e refletir sobre a trajetória que leva da competência ao reconhecimento profissional.

Um encontro para estudantes e psicólogos que querem ampliar a segurança para atender, desenvolver clareza no raciocínio clínico e construir uma trajetória profissional sólida, ao lado de colegas que compartilham dos mesmos interesses.

Prof.ª Dr.ª Fernanda Coutinho e Prof. Dr. Bernard Rangé

Uma abertura sobre como o terapeuta transforma conceitualização em decisões clínicas e constrói um plano de tratamento que responda à complexidade do paciente real, sem reduzir a prática à aplicação de protocolos.

10h às 11h20 | Mesa-redonda 1

Do “será que eu dou conta?” à clínica que se sustenta | Coordenação: Andrea Moreira

Quatro psicólogas mostram, a partir das próprias experiências, como repertório clínico, posicionamento e organização profissional se articulam na construção de uma clínica que se sustenta.

Flavia Natal | Repertório clínico: “Dar conta” do paciente.
Como conceitualização, raciocínio clínico e repertório diminuem a sensação de precisar ter uma técnica pronta para cada problema.

Carolina Poubel | Posicionamento, captação e retenção: “Como os pacientes chegam até mim?”.
Da espera por indicações à compreensão de posicionamento, construção de valor, primeira sessão e vínculo como partes da construção da clínica.

Ligia Vasconcelos | Consultório eficiente: “Atender bem não basta para sustentar um consultório”.
Agenda, processos, honorários, limites e decisões que transformam atendimentos isolados em uma clínica profissionalmente sustentável.

Roberta Caminha | Quando os três pilares chegam à sala de atendimento.
Um caso clínico real e anonimizado mostrando como repertório clínico, vínculo e organização profissional aparecem juntos na prática.

11h20 às 11h50 | Intervalo e coffee break

11h50 às 12h50 | Mesa-redonda 2

TCC: uma abordagem, múltiplos caminhos

Cinco terapeutas, cinco casos e diferentes caminhos clínicos. Em cada apresentação, um recorte da prática para mostrar como o raciocínio clínico transforma a compreensão do caso em decisões e intervenções individualizadas, sem perder a base da TCC.

Rafael Barreto | Compreender para mudar: psicoeducação no tratamento do perfeccionismo.
Como a psicoeducação, integrada à conceitualização, pode ajudar o paciente a compreender o próprio funcionamento e participar ativamente da mudança.

Carolina Castro | Ansiedade de desempenho: quando o perfeccionismo paralisa.
Um caso para discutir como compreender o ciclo entre desempenho, perfeccionismo e ansiedade pode orientar decisões de tratamento.

Magda Marins | Um andar de cada vez: exposição e superação da ansiedade.
A exposição para além da técnica isolada: como construir, junto ao paciente, aproximações progressivas daquilo que ele evita.

Lais Nogueira | Antes da técnica, a relação: relação terapêutica no transtorno de personalidade borderline.

Quando o avanço no tratamento exige ir além das estratégias protocolares de regulação emocional e encontrar primeiro a pessoa, seu mundo e sua linguagem.

Tatiane Grassi | Quebrando ciclos: TCC e mudança de padrões no uso de substâncias.
Como compreender a função do comportamento e os ciclos que mantêm o uso pode ampliar as possibilidades de intervenção e mudança.

12h50 às 14h | Conferência de encerramento

Que psicólogo você está se tornando? Da prática clínica ao reconhecimento profissional

Fernanda Coutinho e Andrea Moreira

Um fechamento sobre o que transforma conhecimento em trajetória: competência clínica, consistência, confiança, identidade profissional e a construção de um trabalho que passa a ser lembrado, indicado e reconhecido.

Palestrantes

Fernanda Coutinho é psicóloga clínica pela PUC-Rio, Doutora em Saúde Mental e Mestre em Psicologia Clínica pela UFRJ, professora e supervisora na pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental da PUC-Rio e terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Atua em consultório particular e é idealizadora e coordenadora geral do Curso de Formação em TCC: Viver da Clínica.

Bernard Rangé é psicólogo pela PUC-Rio, Mestre em Psicologia Teórico-Experimental pela PUC-Rio, Doutor em Psicologia pela UFRJ e especialista em Terapia Cognitiva pelo Beck Institute, Philadelphia, EUA. 

Doutor em Psicologia, 2001

Prof. Programa de Pós-Graduação em Psicologia

Instituto de Psicologia, UFRJ

Andrea Moreira é psicóloga pela PUC-Rio, especialista em TCC e Terapias Contextuais e criadora do método Realini, que integra TCC e medicina do estilo de vida.