20 out - 2026 • 18:30 > 24 nov - 2026 • 21:30
20 out - 2026 • 18:30 > 24 nov - 2026 • 21:30
CURSO AO VIVO E
ON-LINE: INTRODUÇÃO ALIMENTAR RESPONSIVA NA PRÁTICA CLÍNICA
• 6 AULAS AO VIVO • 18 HORAS (com certificado) • GRAVAÇÕES das aulas por 30 DIAS
Ministrado pela Professora Nutricionista Mestra JORDANA FÜHR
Quer dominar o
manejo da introdução alimentar e saber exatamente como agir diante de casos
complexos no consultório infantil?
Para atuar com segurança nos primeiros dois anos de vida do bebê, o curso abordará a conduta prática nos seguintes cenários:
O que você vai aprofundar ao
longo do curso:
Aula 1 — Introdução Alimentar
Responsiva: fundamentos e recomendações (20 de outubro de 2026)
O que caracteriza uma
recomendação de introdução alimentar oportuna e adequada.
* Quando iniciar a introdução
alimentar.
* Como oferecer os alimentos.
* Quanto oferecer.
* Progressão da alimentação nos
primeiros anos de vida.
* Construção de orientações
nutricionais dentro de uma abordagem responsiva.
Aula 2 — Abordagens de
introdução alimentar e individualização da conduta (27 de outubro de 2026)
Análise das diferentes
abordagens de introdução alimentar e de suas aplicações na prática clínica.
* Abordagem tradicional.
* BLW.
* BLISS.
* Abordagem mista.
* Diferenças entre as abordagens.
* Evidências sobre potenciais
vantagens e desvantagens.
* Manejo e prevenção de engasgos.
* Critérios para individualizar a
orientação considerando a criança e sua família.
Aula 3 — Introdução alimentar
em situações clínicas e dietéticas específicas (03 de novembro de 2026)
Particularidades da introdução
alimentar em situações que demandam adaptações da orientação nutricional.
* Crianças com alergias
alimentares.
* Crianças vegetarianas.
* Crianças prematuras.
* Particularidades da orientação
nutricional nesses diferentes cenários.
* Tipos de fórmulas infantis.
* Suplementos alimentares e sua
inserção no raciocínio clínico.
Aula 4 — Recusa alimentar
durante a introdução alimentar (10 de novembro de 2026)
Como avaliar a criança que
apresenta recusa alimentar durante os primeiros anos de vida.
* Possíveis causas orgânicas.
* Neofobia alimentar.
* Seletividade alimentar.
* Distúrbio Alimentar Pediátrico.
* Transtorno Alimentar Restritivo
Evitativo — TARE/ARFID.
* Diferenciação entre os
diferentes cenários.
* Identificação de sinais que
indicam necessidade de investigação ou encaminhamento.
Aula 5 — Crescimento, ingestão
e adequação nutricional nos primeiros dois anos (17 de novembro de 2026)
Como integrar crescimento,
ingestão alimentar e necessidades nutricionais à tomada de decisão clínica.
* Interpretação das curvas de
crescimento da Organização Mundial da Saúde.
* Necessidades nutricionais de
crianças menores de dois anos.
* Como avaliar se a ingestão
alimentar está adequada.
* Protocolos de suplementação
profilática.
* Avaliação de exames
bioquímicos.
* Manejo nutricional do baixo
peso.
* Manejo do excesso de peso e da
obesidade.
* Recusa alimentar associada ao
comprometimento nutricional.
* Construção de condutas
responsivas e baseadas na família.
Aula 6 — Discussão de casos
clínicos (24 de novembro de 2026)
Encontro dedicado à integração
dos conteúdos estudados ao longo do curso por meio da discussão de casos
clínicos.
*A proposta é aplicar o
raciocínio desenvolvido nas aulas anteriores, considerando avaliação
nutricional, crescimento, ingestão, comportamento alimentar, condição clínica e
contexto familiar.
Informações do curso
Quem ministra o curso?
Nutricionista Mestra Jordana
Führ: Nutricionista, Mestra em Saúde da Criança e do Adolescente (UFRGS),
Certificada em Dificuldades Alimentares Pediátricas, Atendimento Clínico em
Pediatria, Supervisão Clínica para Nutricionistas e Docente.
Seu percurso acadêmico e
clínico tem forte relação com a alimentação infantil. Seu mestrado teve como
foco as abordagens de introdução alimentar, tema no qual reúne amplo domínio
científico e experiência prática no acompanhamento de crianças e famílias. Na
clínica, acompanha desde os primeiros anos de vida até crianças maiores.
É nutricionista referência no
atendimento de dificuldades alimentares severas, incluindo seletividade
alimentar e transtornos alimentares pediátricos, o que amplia seu olhar também
para os sinais e dificuldades que podem surgir ainda durante a introdução
alimentar.
Sua prática é marcada por uma
abordagem que integra nutrição, desenvolvimento infantil, comportamento
alimentar, manejo nutricional responsivo, contexto familiar e análise crítica
das condutas utilizadas na prática clínica.
Ao longo das aulas, a
professora conecta conhecimento científico e experiência clínica para discutir
não apenas as recomendações de introdução alimentar, mas também como
interpretá-las diante das características da criança, da família e dos
diferentes cenários encontrados no consultório.
Essa combinação entre formação
acadêmica, experiência clínica e atuação em casos de maior complexidade permite
uma discussão que avança além das orientações gerais e se concentra no
raciocínio necessário para avaliar, individualizar e conduzir a introdução
alimentar na prática clínica.
Investimento: 12x de R$ 56,37 OU
Da recomendação à decisão
clínica
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Informações e contato
WhatsApp: (51)
99839-6957
www.ibnmi.com.br
@ibnmioficial
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