III Conferência Purple Pink - Inteligência Artificial, Ética e Educação

A III Conferência Purple Pink da UEG – Unidade Universitária de Pires do Rio constitui-se como um espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva sobre os impactos da Inteligência Artificial no campo da educação, permeados por questões éticas, sociais e tecnológicas.

Vivemos uma era de intensas transformações digitais, em que a Inteligência Artificial tem provocado mudanças significativas na forma de produzir conhecimento, de interagir socialmente e de construir práticas pedagógicas. Na educação, a IA tem sido aplicada em diversas frentes, como na personalização dos processos de ensino e aprendizagem, na automação de avaliações, na oferta de plataformas inteligentes e na produção de conteúdos adaptativos.

No entanto, o avanço dessas tecnologias traz desafios éticos que precisam ser amplamente discutidos, sobretudo no que se refere à privacidade de dados, à transparência dos algoritmos, à equidade no acesso às tecnologias e à preservação da autonomia dos sujeitos no processo educativo. A IA, quando utilizada sem critérios éticos e sem uma governança adequada, pode aprofundar desigualdades, gerar vieses discriminatórios e comprometer os princípios da justiça social e da inclusão.

Ao mesmo tempo, a Inteligência Artificial apresenta um enorme potencial para transformar positivamente a educação, desde que orientada por valores éticos e por um compromisso com a formação integral dos indivíduos. A incorporação dessas tecnologias exige uma reflexão crítica sobre o papel do professor, que passa a atuar não apenas como transmissor de conhecimento, mas como mediador, curador de informações e agente ético na relação com as tecnologias.

Participe! Juntos podemos construir caminhos para uma educação mais justa, ética e inovadora na era da inteligência artificial.

Programação / Dia 05/06/2025 / 19h

Apresentação:

Bianca Oliveira / Purple Pink 

Palestra:

Título:  IA, Ética e Educação: Conversando sobre Desafios e Potencialidades a partir da 'Carta de Recomendação'

Prof. Dra. Cláudia Helena dos Santos Araújo / Mestre e Doutora em Educação / Pós Doutora em Estudos Culturais - UFRJ

Pesquisadora associada da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional. Vice-líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA). Atua como pesquisadora da Cátedra de Educação Básica Alfredo Bosi do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP). Membra do Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede e do Kadjót - grupo de estudos entre tecnologias e educação. Pesquisadora do Grupo Inteligência Artificial (IA) Responsável (2023/2024) da Cátedra Oscar Sala (IEA/USP). 

Docente  e Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Atua no Programa de Pós-Graduação - Mestrado Acadêmico em Educação do IFG, na linha de pesquisa: Teorias Educacionais e Práticas Pedagógicas; e no Mestrado Profissional em rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). 

Prof. Ma. Karolina Batista Castro / Licenciada em Letras/Inglês (UFG) e Letras/Português (UniÍtalo) Pós-graduada em Neuroeducação e em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Descomplica). Mestranda em Educação (IFG). Pesquisadora da Cátedra de Educação Básica Alfredo Bosi (IEA/USP), 

Licenciada em Letras/Inglês (UFG) e Letras/Português (UniÍtalo) Pós-graduada em Neuroeducação e em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Descomplica). Mestranda em Educação (IFG). Pesquisadora da Cátedra de Educação Básica Alfredo Bosi (IEA/USP), do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA) e do Projeto de Pesquisa "Inteligência Artificial e Trabalho Docente: o que dizem as pesquisas?". Atuou como pesquisadora do Grupo Inteligência Artificial (IA) Responsável da Cátedra Oscar Sala (IEA/USP),  ciclo 2023/2024.

Prof. Ma. Adriana Jardim Conceição / Pesquisadora da Cátedra Otávio Frias Filho (IEA/USP) - ciclo 2024/2025, do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA) e do Grupo de Pesquisa Letramentos, cultura, conectividade e educação (LECCE).

Bacharel em Direito (Faculdade Anhanguera de Anápolis) Licencianda em Letras/Inglês (UEG) Mestranda em Educação (IFG). Pesquisadora da Cátedra Otávio Frias Filho (IEA/USP) - ciclo 2024/2025, do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA) e do Grupo de Pesquisa Letramentos, cultura, conectividade e educação (LECCE).

Link para o Ebook Carta de Recomendação para o Uso de Inteligência Artificial na Educação: Desafios e Potencialidades