ENCONTRO PEDAGÓGICO 2023.2

CONSTRUINDO RELAÇÕES SAUDÁVEIS NA DINÂMICA PROFESSOR-ALUNO: o diálogo na diferença e a saúde mental dos sujeitos educacionais.

 Todos os professores da Faculdade Santa Terezinha - CEST, no cotidiano das suas práticas, necessitam pensar sobre as suas ações profissionais relacionadas ao ato de lecionar para jovens e adultos. O planejamento e a execução de ações teóricas e metodológicas são, assim, uma ferramenta de extrema importância para esses profissionais, haja vista que necessitam revisitar sua prática constantemente e projetar caminhos eficazes para aprendizagem de futuros profissionais.

São cada vez mais frequentes diálogos nas sala de aula, nos corredores e demais espaços da instituição que revelam crises pessoais e coletivas que aumentam as fissuras do processo educacional como um todo. Professores e alunos passam a vivenciar experiências não saudáveis em suas relações, e isso repercute diretamente no desenvolvimento amplo dos educandos e na qualidade de trabalho dos educadores; experiências demarcadas não só por crises associadas às condições de saúde, mas por situações de demonstram intolerância e/ou preconceito relacionadas às questões de gênero e às dificuldades de lidar com as diversidades evidenciadas na contemporaneidade.

Além disso, as constantes crises de ansiedade, depressão e demais doenças psicoemocionais, têm aumentado o número de pessoas afetadas e variedade de sintomas, lotando os atendimentos do Núcleo de Orientação Psicopedagógica (NOP) e acarretando interrupções na vida acadêmica tanto para o corpo docente quanto discente e gestores em geral.

Sabendo dessa esse Encontro Pedagógico busca iniciar uma gama de formações que visam a capacitar os docentes para essa realidade, a partir de recortes da experiência e do tratamento teórico sobre temas que podem instrumentalizá-los para uma ação assertiva nos momentos de crise no contexto das relações interpessoais acadêmicas.

Tal processo de formação contará também com momentos de escuta dos docentes, dando a eles a oportunidade de verbalizar suas dificuldades e de encontrar juntos possibilidades de ação; além disso, a própria instituição deverá ampliar o debate sobre um rol de práticas legítimas e respaldadas pelos regimentos internos, pelas resoluções e determinações políticas do CEST, devidamente construídas para dar uma unidade de ação e mitigar as crises oriundas de comportamentos não desejáveis.