Em tempos turbulentos, como manter a escola firme

É o tema do evento presencial de 2025 da Academia Líderes de Educação, iniciativa criada pela revista Educação, que acontecerá em Pinheiros, São Paulo. Será um dia inteiro de formação continuada para lideranças de escolas.

Por meio de painéis e ted talks, diretores(as) escolares, pesquisadores(as) e formadores(as) compartilharão suas experiências e reflexões com o público.

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PROGRAMAÇÃO

8h às 9h – Credenciamento, café e networking

9h às 9h15 – Abertura do evento

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9h15 às 10h

O poder da comunidade no cuidado e transformação
Palestrante: Débora Garofalo – Está entre os(as) 10 melhores professores(as) do mundo
Mediação: Moisés Basílio Leal – Diretor rede pública municipal SP

Este painel destaca como o engajamento comunitário é capaz de gerar impacto social, educacional e humano profundo. A partir de experiências reais, nota-se como a colaboração fortalece vínculos, promove inovação e cria soluções sustentáveis. Mais do que somar esforços, trata-se de cultivar uma rede de cuidado que transforma realidades e inspira futuros possíveis.

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10h05 às 10h50

Cultura institucional ampla: do cuidado e bem-estar à gestão de dados
Palestrantes:

• Meire Nocito – Diretora institucional educacional do Colégio Visconde de Porto Seguro

• Adriana Kac – Diretora acadêmica das Escolas Inspired/Eleva no Brasil

Mediação: Silvia Scuracchio | diretora-geral e head de inovação da Escola Bosque

Considerando o contexto atual, neste painel Meire Nocito destaca que é preciso pensar na possibilidade de estabelecer uma cultura institucional pautada no cuidado e na promoção do bem-estar da comunidade escolar. Portanto, a criação de espaços dialógicos, de escuta ativa, de acolhimento, de aprendizado e de troca de experiências necessita ser estrategicamente ampliada, a fim de dar voz a todos os atores da escola: alunos(as), educadores(as) e famílias. Já Adriana Kac compartilha nesta conversa que na nova era da gestão por dados, a liderança escolar do século 21 assume uma nova responsabilidade: articular múltiplas fontes de informação, como dados de desempenho, avaliações externas, diagnósticos cognitivos e análises internas, para garantir que cada aluno receba os estímulos necessários ao desenvolvimento pleno de seu potencial. O futuro da educação depende menos de resultados finais isolados e mais da capacidade de acompanhar, com inteligência e sensibilidade, toda a jornada de aprendizagem.

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10h50 às 11h35 – Painel oferecido por Editora do Brasil

Experiências públicas, iniciativas privadas
Palestrantes:

• Claudenir Machado – Diretor-executivo da Associação Ceteb

• Flávio Constantino – Gerente sênior de gestão educacional da Fundação Bradesco

Mediação: Renata Sanches | gerente de experiência do cliente na Editora do Brasil

Trajetórias diferentes, resultados compensadores

Certamente todos conhecem a Fundação Bradesco, que foi criada nos anos 1950 para trabalhar com inclusão de crianças na escola. Poucos conhecem a CETEB (Fundação Centro de Educação Tecnológica da Bahia), organização criada em 1998, na Bahia, que mantém uma escola em Feira de Santana, e há 4 anos administra 4 escolas públicas de Minas Gerais. O que essas histórias têm em comum? Que há vários caminhos para se chegar à excelência na educação. Esse painel vai mostrar que se deve estar aberto a novas experiências. Esses depoimentos vão quebrar verdades cristalizadas.

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11h35 às 12h15

Parceiros da escola, como se antecipar às mudanças?
Palestrantes:

• André Chalfun | CEO International School

• Renata Sanches | gerente de experiência do cliente na Editora do Brasil

• Felipe Cavalcante | diretor de soluções para escolas da Cultura Inglesa

Mediação: Edimilson Cardial – Publisher da revista Educação

Sociedade fluida, crianças conectadas, métodos de aprendizagem se transformando. Como as empresas parceiras de escolas pesquisam, entrevistam especialistas, buscam novos caminhos que ajudem as escolas a enfrentar tantas mudanças? Líderes de empresas de educação nos desvelam como é a busca para se antecipar ou pelo menos andar no mesmo compasso que as escolas, crianças e famílias? Conversa imperdível.

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12h15 às 12h30

Lenovo Talks: Tecnologia como ponte para o futuro
Palestrante: Carlos Almeida – Gerente de vendas da Lenovo Brasil
Mediação: Margarete Rios

Tecnologia deixou de ser apenas uma ferramenta para se tornar um elo essencial entre o presente e o futuro da educação. Nesta palestra, vamos explorar como soluções inovadoras podem transformar a experiência de ensino e aprendizagem, tornando-a mais inclusiva, interativa e eficiente. Com base na atuação da Lenovo no setor educacional, apresentaremos estratégias e casos que mostram como a tecnologia conecta pessoas, potencializa talentos e prepara as novas gerações para os desafios do mundo digital e IA como aliada.

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12h30 às 14h30 – Almoço e networking

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14h30 às 15h15 – Painel oferecido por International School

Diversidade e liderança escolar: caminhos para a construção coletiva de projetos pedagógicos inclusivos
Palestrantes:

• Natacha Costa – Diretora-geral da Escola Vera Cruz e do Instituto Vera Cruz

• Luiz Fernando Costa de Lourdes – Diretor da EMEF Profa. Maria Aparecida Rodrigues Cintra

Mediação: Gabriela Dobre | gerente de marketing International School

O trato pedagógico da diversidade é um direito de todos e um dever de todas as escolas. A mesa vai discutir os princípios e estratégias dos projetos pedagógicos da Escola Vera Cruz (Alto de Pinheiros) e da EMEF Professora Maria Aparecida Rodrigues Cintra (Vila Marina) para que este direito seja efetivado e qual o papel das lideranças das escolas nesse processo.

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15h15 às 15h50 – Painel oferecido por Cultura Inglesa

Formação de líderes: aprender a liderar para transformar a educação
Palestrante: Aline Evangelista Martins – Coordenadora pedagógica do Centro de Formação da Vila
Mediação: Felipe Cavalcante, diretor de soluções para escolas da Cultura Inglesa

A liderança pedagógica está entre os fatores que mais impactam a qualidade das aprendizagens, uma vez que incide sobre o trabalho dos(as) professores(as), o desenho da escola, enquanto organização, e o clima escolar. Sendo assim, a habilidade de liderar tem papel central para a melhoria da educação. Longe de ser uma característica inata da personalidade, a liderança é uma competência profissional que pode ser aprendida mediante a apropriação de um conjunto de práticas que, atualmente, compõem percursos formativos especialmente voltados à aprendizagem de processos, ferramentas e de uma cultura de aprendizado que favoreçam o ensino eficaz.

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15h50 às 16h – Intervenção artística apresentada por UNIU

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16h às 16h55

Educar para lidar com desafios e resolver conflitos
Palestrante: Maya Eigenmann – Neuropedagoga parental e difusora da educação positiva
Mediação: Irene Reis – Doutoranda em saúde mental

Abordagem educacional que se foca no desenvolvimento integral da criança, promovendo o bem-estar emocional, competências socioemocionais e habilidades para a vida, em vez de métodos punitivos.

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17h20 às 17h55

Obsolescência programada do professor. Quem vai substituí-lo?
Palestrante: Fernando José de Almeida – Filósofo, pedagogo e gestor escolar
Mediação: Débora Vaz – Diretora pedagógica Colégio Santa Cruz

Neste painel, será abordado o fato de que há um esvaziamento do que é o ‘conhecimento’ e do que é a ‘escola’. Tanto que dizem: “o aluno pode aprender em qualquer lugar”. Portanto, a escola deixa de ser importante, uma vez que confundem ‘qualquer tipo de conhecimento’ com ‘conhecimento escolar’ — sendo que esse último tem uma tarefa social delegada. Essa obsolescência da figura docente, do título, não é explícita. Segundo Fernando Almeida, “a nós, educadores, cabe perceber que isso faz parte de um plano geral de substituir o conhecimento escolar por conteúdos dados pela inteligência artificial (IA) e pelas plataformas cognitivas. E, reforço que não sou contra a tecnologia. O que não se pode é pular de cabeça nessa piscina, porque ela é vazia”.

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17h55 às 18h15 – Encerramento e brinde 30 anos da revista Educação

MAYA EIGENMANN

Neuropedagoga parental e difusora da educação positiva

Educadora parental, é pós-graduada em Educação Positiva. É palestrante TEDX e escritora. Nascida na Suíça, onde viveu até seus 19 anos, mora no Brasil com seus filhos Luca e Nina. Em 2022, lança seu primeiro livro, A raiva não educa. A calma educa (ed. Astral Cultural) — em menos de um mês ficou entre os mais vendidos do Brasil. Também é autora, pela mesma editora, da obra Pais feridos, filhos sobreviventes e como quebrar este ciclo. É sócia e professora da Escola da Educação Positiva. Tem mais de 1 milhão de seguidores em seu Instagram.

DÉBORA GAROFALO

Está entre os(as) 10 melhores professores(as) do mundo*

É idealizadora do projeto Robótica Sucata — que a deu reconhecimento internacional por meio do *Global Teacher Prize, o ‘Nobel da Educação’ — e que, de uma escola pública em SP, se transformou em política pública para outras regiões. Hoje é consultora, gestora de políticas públicas, autora e referência nacional em educação inovadora, cultura maker e mão na massa. É professora convidada da USP/ICMC na especialização em Computação Aplicada à Educação, ministrando a disciplina de Robótica com Sucata. Foi professora na rede pública por 19 anos. 

FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA

Filósofo, pedagogo e gestor escolar

É titular da Cátedra Olavo Setubal (IEA-USP). Foi secretário municipal de Educação da cidade de São Paulo (2001-2002) e vice-reitor acadêmico da PUC-SP (1992-1995). Leciona na pós-graduação em Educação: Currículo da PUC-SP. Participou do programa de formação de mestres e doutores em educação em Moçambique entre 1999-2006, organizado pelo Banco Mundial, Universidade Pedagógica de Moçambique e PUC-SP. Tem doutorado e pós-doutorado na área da Filosofia da Educação e uso das tecnologias digitais nos processos curriculares de educação.

ALINE EVANGELISTA MARTINS

Coordenadora pedagógica do Centro de Formação da Vila

Bacharel em Letras e Jornalismo, especialista em Avaliação de Programas e Políticas Públicas e mestre em Educação, com pesquisa sobre formação do leitor literário.  Foi professora de língua portuguesa e literatura por muitos anos na Escola da Vila. É autora de materiais didáticos para o ensino fundamental e para o ensino médio e atua também como consultora em educação para o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).

CLAUDENIR MACHADO

Diretor-executivo da Associação Ceteb

Implantou, pelo Ceteb, o primeiro Centro Vocacional Tecnológico da Bahia. Desde 2021, participa da gestão compartilhada de três escolas estaduais de ensino médio na rede pública de Minas Gerais, através do Projeto Somar. Atua na educação há mais de 45 anos, já tendo sido professor, coordenador, vice-diretor e diretor em escolas públicas e particulares, além de professor e coordenador no Senai. Graduado em Licenciatura (UNEB), com especializações em Metodologia do Ensino Superior (atual UPE) e em Educação e Trabalho (OEI).

FLÁVIO CONSTANTINO

Gerente sênior de gestão educacional da Fundação Bradesco

Especialista em gestão educacional com mais de 20 anos de experiência em liderança escolar e acadêmica. Possui MBA em Gestão Escolar pela USP, mestrado em Educação e formação executiva em Metodologias Inovadoras e Foco no Aluno pela PUCRS. Atualmente, lidera o Departamento de Gestão Educacional da Fundação Bradesco, coordenando 40 unidades escolares.

LUIZ FERNANDO COSTA DE LOURDES 

Diretor da EMEF Profa. Maria Aparecida Rodrigues Cintra

Mestre em Educação: História, Política, Sociedade (PUC-SP) . Professor do 'Uma jornada pela diáspora africana' (prêmio Educação em Direitos Humanos, SMDHC - SP) e professor de pedagogia do Instituto Vera Cruz. Tem licenciatura e bacharel em Educação Física (Unicamp).

MEIRE NOCITO

Diretora institucional educacional do Colégio Visconde de Porto Seguro

Mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP), graduada em Psicologia (Unip). Graduada também em Pedagogia (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Moema e especialização em Psicoterapia Psicodinâmica da Adolescência (Instituto Sedes Sapientiae).Tem experiência na área de administração escolar, coordenação pedagógica, orientação educacional e psicologia escolar.

NATACHA COSTA

Diretora-geral da Escola Vera Cruz e do Instituto Vera Cruz

Foi diretora executiva da Associação Cidade Escola Aprendiz de 2006 a 2025. É mestre em Educação (Faculdade de Educação da USP) e psicóloga formada e com licenciatura (PUC-SP). Em 2007, compôs o grupo de trabalho interinstitucional que formulou o Programa Mais Educação do Ministério da Educação. Em 2024, atuou como coordenadora de formação pela Universidade Federal Fronteira Sul no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral do Ministério da Educação.

*Evento com entrega de certificado.

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Local: Centro Brasileiro Britânico 

Rua Ferreira de Araújo, 741 - Pinheiros, São Paulo – SP

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