curso online | performance em coleções de arte, com Nina Rahe

A entrada da performance em coleções de arte, em um primeiro momento, dava-se por meio de registros, como vídeos e fotografias. No início dos anos 2000, no entanto, as instituições museológicas começam a adquirir a performance propriamente dita com base em contratos e instruções que permitem a sua ativação. É uma mudança de paradigma que marca um redirecionamento de obras de caráter performativo, exibidas como um evento passado, para a possibilidade de orientá-las em direção ao futuro.

O curso abordará essa transformação tanto do ponto de vista artístico, analisando a transposição de linguagens como ferramenta poética, quanto no que se refere aos protocolos e diretrizes que surgem na formação e na gestão de acervos dedicados à performance. Dentro desse contexto, as aulas terão como foco quatro instituições: a Tate, no Reino Unido; o Museu de Arte Moderna, em Nova York, nos Estados Unidos; o Museu de Arte Moderna de São Paulo e a Pinacoteca de São Paulo, ambos no Brasil.

Datas: 18, 25 de novembro, 02, 09 e 16 de dezembro de 2026

Quartas-feiras

Horário: das 19h às 21h

Duração: 05 encontros 

Público: interessados em geral

Investimento: R$ 400,00 + taxas

Curso online

Ao vivo, via plataforma de videoconferência

Aulas gravadas disponibilizadas apenas por tempo determinado

Curso contempla certificado no final

Para intérprete de Libras, solicitar pelo e-mail [email protected] com antecedência de 7 dias úteis.

Programação

Aula 1 — Breve história da performance

- Delimitação do gênero

- A emergência nos anos 1960 e 1970

- Do aspecto subjetivo para o contexto social 

- Construções narrativas

Aula 2 — Do ao vivo para o texto – e vice-versa

- A entrada da performance nas instituições

- Os limites entre o documento e a obra 

- Transposição de linguagens como ferramenta poética

Aula 3 — O arquivo e o repertório na coleção da Tate 

- O início de uma coleção 

- Performances delegadas e formas de transmissão

- O repertório incorporado nas práticas performativas

Aula 4 — As tomadas de decisão no MoMA

- Os vestígios e a falácia da imaterialidade 

- Transferência de autoridade

- Tradução e transformação

Aula 5 — Os museus brasileiros: Pinacoteca de São Paulo e MAM São Paulo

- Desafios para a institucionalização da performance

- Estudos de caso 

Sobre a professora

Nina Rahe é jornalista com atuação nos principais veículos da imprensa, com experiência em produção, pesquisa e roteiro para mídias impressas e audiovisuais. Mestre em Poéticas Visuais no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo e Doutora em História, Crítica e Teoria da Arte pelo mesmo programa. Possui doutorado sanduíche na University of the Arts London (UAL), foi contemplada com a bolsa Mobilidade Internacional Santander para realização de pesquisa no acervo do MoMA, em Nova York, e uma das selecionadas para o Laboratório de Pesquisa do Museu de Arte Moderna de São Paulo com o projeto “A performance na coleção do MAM: a formação de um acervo”.

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Dúvidas:

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