O mundo moderno está repleto de demandas e tecnologias para ser “FELIZ” e “ACEITO”, gerando muita ansiedade e fazendo esquecer de uma pergunta básica: O que me faz feliz? Neste workshop, vamos trabalhar juntos, para buscar responder esta pergunta entendendo: Qual é a minha real necessidade? Para tal, vamos resgatar a nossa infância, passar pelo conceito de aprendizagem e entender o próprio processo de desenvolvimento para vislumbrar possibilidades para um novo caminhar. Temos como proposta contribuir para uma vida mais integrada, a partir da percepção das próprias necessidades, ativando o ciclo interno de engajamento e motivação para o autodesenvolvimento.

Objetivo: Compartilhar as principais demandas do mercado e introduzir um caminho de autodesenvolvimento para fazer frente aos desafios contemporâneos. Vamos contextualizar o autoconhecimento dentro da Agenda 2030 da ONU e nos pilares propostos pela UNESCO para Educação com o uso do ENEAGRAMA. De forma que cada participante construa a própria jornada de aprendizagem para fazer frente ao incerto, identificar as suas necessidades e agir em direção ao crescimento e desenvolvimento, expressando num “mini” planejamento pessoal: On cô tô? (Onde estou? A partir do cenário atual); Don cô vim? (De onde eu vim? Olhando o nosso passado) e Pron cô vô? (Para onde eu vou? Vislumbrando possibilidades para um novo caminhar).

Programa:

CONTEXTO MODERNO – DESAFIOS

TENDÊNCIAS & NEUROCIÊNCIA

PROCESSO DE APRENDIZAGEM

GEOMETRIA SAGRADA

ENEAGRAMA INTEGRATIVO

ENEAGRAMA E O PLANEJAMENTO PESSOAL

Público-alvo: pessoas interessadas em IDENTIFICAR as próprias necessidades e AGIR para uma qualidade de vida melhor. Entender a relevância do AUTOCONHECER e da aprendizagem nos principais temas globais e nos desafios das empresas e dos profissionais do mercado.

Método: Exposição teórica permeada de práticas e vivências.  

Local: Espaço Jalapa - 13 de abril (sábado) 13:30 -18:30 // 14 de abril (domingo) 8:30 as 13h

Angela R Sakamoto –Doutora em Administração e MBA pela EAESP/FGV, Formação em eneagrama voltado à educação (EDUC-CE). Teoria U (U-Lab: Leading From the Emerging Future - MIT). Atuou em implantação de Processos de Qualidade e de Negócios, com ênfase em Gerência do Projeto e coordenação de equipes. Atuou como professora universitária em Palmas, nos cursos de Administração de Empresas, Engenharia Civil e de Minas. Áreas de atuação facilitação de pesquisa, inovação, projetos regenerativos e redes de colaboração.

Amélia Gomes – Bacharel em Serviço Social, Especialista em Homeopatia, Gestão em Serviço Social e Formada em Eneagrama pela Formação Eneagrama Shalom, escola do IESH (Instituto Eneagrama Shalom). Atuou em projetos sociais e em núcleos de saúde e bem-estar, em atendimentos individuais e assistências às famílias. Terapeuta Holística, atua com Eneagrama desde 2006.