04 nov - 2019 • 18:00 > 04 nov - 2019 • 22:00
Venha participar conosco da Exposição Anne Frank - histórias que ensinam valores e do Ciclo de atividades sobre História, Educação e Holocausto . Teremos uma imperdível programação que consta de palestras, cinema comentado, análise de fotografias, relatos de sobreviventes do Holocausto, práticas pedagógicas de escolas que tratam de educação, alteridade e convivência, com convidadxs que estudam História, memória e intolerância.
Divulgue e vamos juntxs entrar e aprender com esta história!
Abertura do Ciclo de atividades sobre História, Educação e Holocausto:
Mesa de abertura:
- Profª Lavínia Rodrigues (Reitora da Universidade do Estado de Minas Gerais)
- Prof. Moacyr Laterza (Pró-reitor de extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais)
- Prof. Mauro Giffoni (Diretor da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais)
- Jacques Ernest Levy (presidente do Instituto Histórico Israelita Mineiro)
- Profª. Aline Choucair Vaz (Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Conhecimento e Educação)
- Palestra com Carlos Reiss (Museu do Holocausto): “Educação e Memória do Holocausto”
Lançamento de livro: REISS, Carlos. Luz sobre o caos: educação e memória do Holocausto. Rio de Janeiro/RJ: Imprimatur, 2018
(Haverá venda de exemplares do livro por R$ 45,00 - serão aceitos cartões de crédito e débito)
Local: Auditório da Faculdade de Medicina da UFMG - Av. Alfredo Balena, 190, Santa Efigênia - Belo Horizonte - MG
Página: https://www.facebook.com/cicloannefrank/
Evento: https://www.facebook.com/events/2137725016529953/
Programação completa: Clique aqui!
Avenida Professor Alfredo Balena, 190 Santa Efigênia
Belo Horizonte, MG
COED/FaE/UEMG
O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Conhecimento e Educação – COED – iniciou suas atividades na FaE/CBH/UEMG no ano de 2007. Desde então vem desenvolvendo investigações sobre o Conhecimento numa perspectiva abrangente, dialogal e contemporânea. O COED/FaE/CBH/UEMG desenvolve propostas de interlocuções referentes a concepções sobre o conhecimento como instância cultural e investiga tais relações com a prática educacional.
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