O tema dos conflitos na Escola representa apenas ponta do iceberg de questões muito mais profundas da Educação. Falar de conflitos, de violência, de saúde mental – temas onipresentes nas instituições de ensino em muitos países – requer uma reflexão sobre o próprio papel  da escola, dos gestores, dos professores. Como romper o ciclo das ações remediativas ou compensatórias? Como construir respostas educativas para todos os alunos, e não apenas para os que estão no centro das violências? Todos nós temos algo a fazer – e a palavra que define essa ação, não dicionarizada em português, é a provenção. É preciso deixar de orientar as ações apenas pela prevenção (muitas vezes, mera contenção) e pela reação, e reorganizar o trabalho pedagógico para formar crianças e jovens com as competências necessárias para conviver, cooperar, construir e,  principalmente, desenvolver o sentido de empatia, de se importar com o outro.

PROGRAMA

• 13h – Recepção e boas vindas
• 13h20 – Abertura
• 13h40 – Escolas que curam: saúde mental e proteção diante das violências atuais, por Mariana Tavares
• 14h20 – Arquitetura do vínculo: como as escolas constroem respostas aos problemas atuais, por José Maria Avilés Martínez
• 15h30 – Atividades práticas e troca entre docentes
• 16h – Coffee break
• 16h20 – Convivência ética: caminhos para prevenir e combater violências, fortalecendo os vínculos na escola, por Adriana de Melo Ramos
• 17h10 – Diálogo entre os participantes e encerramento