As ações realizadas em Belo Horizonte têm como objetivo contar e registrar um processo histórico que torna Minas Gerais — e especialmente Belo Horizonte e seu entorno — um território singular no mundo no que diz respeito à construção de políticas públicas voltadas às culturas das infâncias.

 A partir do encontro entre pesquisadores, gestores e protagonistas dessa trajetória, o eixo propõe revisitar a origem, os desdobramentos e os impactos desse movimento, evidenciando como experiências sensíveis e coletivas deram origem a políticas estruturantes que seguem reverberando até os dias atuais.

Realizado na UFMG, em diálogo com estudantes e educadores, o encontro desloca o foco da construção histórica — apresentada nas mesas anteriores — para os fundamentos conceituais que sustentam esse campo de atuação.

 

Lydia Hortélio conduz a reflexão a partir dos princípios que estruturam sua trajetória e pensamento, consolidando as bases teóricas que inspiraram práticas culturais, educativas e políticas públicas ao longo das últimas décadas.

 

Ao seu lado, Gil Amâncio, da Escola de Belas Artes e Levindo Diniz Carvalho, da Faculdade de Educação,  contribuem para a leitura de como esse processo reverberou no ambiente acadêmico, evidenciando a presença crescente do tema nas universidades — seja na formação de educadores e na pesquisa.

 

A mesa propõe, assim, uma reflexão sobre a integração entre culturas da infância, educação e universidade.