SOBRE O CURSO

O aumento da participação e o engajamento significativo na vida diária são resultados vitais do tratamento dentro da terapia ocupacional e das profissões de saúde aliadas. No entanto, a partir de uma abordagem integrativa sensorial baseada no corpo, antes da participação, é essencial organizar o corpo para o engajamento regulado em todos os ambientes e tarefas.

Este curso de 16 horas presentará aos participantes o modelo de raciocínio clínico "Ready, Steady, Go", que combina teoria, avaliação e atividades de tratamento em uma abordagem. "Ready, Steady, Go"  serve como um modelo orientador para estruturar o tratamento a partir da base de regular a excitação fisiológica, o senso interoceptivo de si mesmo e organizar o movimento no tempo e no espaço como um precursor para a participação em todos os aspectos da vida.

O conteúdo do curso transmitirá a importância da respiração, emoção e movimento, autoconsciência incorporada e regulação do estado (“READY” "Pronto"); trabalhar desde o início para estabelecer um controle postural estável e dinâmico em conjunto com a organização dos olhos e ouvidos (“STEADY” "Firme"); e desenvolver o movimento coordenado dentro do espaço tridimensional e como alicerces fundamentais para acessar habilidades de alto nível de auto-monitoramento e atenção sustentada (“GO” "Vai").

As aulas teóricas serão complementadas por exemplos em vídeo e laboratórios de tratamento interativos, onde os participantes serão apresentados a atividades de avaliação e tratamento que correspondem a cada um dos três componentes da abordagem. Este curso é apropriado para terapeutas ocupacionais que trabalham em consultórios particulares, escola ou ambientes domésticos.

• Introdução e Visão Geral dos Princípios "Ready, Steady, Go"

• Visão Geral dos Principais Sistemas Sensoriais: Vestibular e Somatosensorial

• Visão Geral dos Principais Sistemas Sensoriais: Vestibular e Somatosensorial cont.; Auditiva  e Visual

• Os fundamentos para o READY (Pronto): a regulação do Estado como primeiro passo crítico

• Os fundamentos para o READY (Pronto): o papel da sensação e do movimento no desenvolvimento inicial

• Os fundamentos para o Ready (Pronto): o papel da sensação e do movimento cont.

• Capacitando o READY (Pronto): como avaliar e facilitar o READY (Pronto) no tratamento

• Capacitando o READY (Pronto): como avaliar e facilitar o READY (Pronto) no tratamento cont.

• As bases para o STEADY (Estabilidade): estabelecimento da organização postural e do movimento através da interação dinâmica dos principais sistemas sensoriais

• As bases para o STEADY (Estabilidade) cont

• Capacitando o STEADY: como avaliar e facilitar o tratamento do STEADY (Estabilidade)

• Capacitando o STEADY (Estabilidade): como avaliar e facilitar o STEADY (Estabilidade) no tratamento -  cont.

• Os fundamentos para o GO (Vá): organização READY  e STEADY no espaço tridimensional e dentro da sincronia interacional

• Capacitando o GO (Vá): como avaliar e facilitar o GO (Vá) -  cont.

• Aspectos práticos para adaptação READY, STEADY, GO!

• Perguntas e Respostas; Conclusão

• Fim do Curso