Reflexões sobre o espaço organizado com intencionalidade pelo educador.

Espaço que produz sentido, cultura, conexão e transformação.

Espaço aberto à criatividade, imaginação e pesquisa para as crianças desenvolverem múltiplas linguagens e serem autoras de seu processo de aprendizagem. Espaço como laboratório de ideias, lugar de diversidade.

Como planejar esse espaço partindo da escuta, observação e diálogo dando continuidade aos interesses das crianças nos espaços coletivos?