O que sustenta a coordenação pedagógica? Estratégias, ferramentas, processos e escolhas para a transformação de contextos educativos na Educação Infantil 

com Débora Berlitz

A coordenação pedagógica ocupa um lugar estratégico na sustentação do trabalho pedagógico da Educação Infantil. No entanto, muitas profissionais relatam viver entre urgências, interrupções e demandas que dificultam a construção de uma atuação intencional e formativa.

Nesta conversa, refletiremos sobre a coordenação pedagógica para além da lógica do "apagar incêndios", discutindo a partir de estratégias, processos e instrumentos de trabalho que podem contribuir para a sistematização da prática, a formação em serviço e as possíveis (e necessárias) transformações no contexto escolar  da Educação Infantil.

A partir de experiências concretas de coordenação pedagógica, de estudos sobre formação em serviço e sobre a coordenação pedagógica, serão compartilhadas possibilidades para fortalecer a profissionalidade da coordenadora e qualificar sua atuação nos contextos educativos.

Débora Berlitz é doutoranda em Educação pela Unisinos (bolsista Proex/Capes), pesquisadora do Curió - Grupo de Pesquisa sobre Crianças, Educação Infantil e Cotidiano Pedagógico -, e pesquisadora e integrante do Instituto OBECI. Atua na formação de profissionais da Educação Infantil, com foco em coordenação pedagógica, formação docente e documentação pedagógica. Atualmente é assessora pedagógica das escolas municipais de Educação Infantil de Canoas (RS) e responsável pela formação das equipes gestoras da rede. É autora do livro "Sustentar a Pedagogia: a coordenadora pedagógica de uma escola do Observatório da Cultura Infantil – OBECI".