Sequências didáticas, projetos investigativos, atividades dirigidas e contextos - como escolher a melhor estratégia?

Podemos dizer que as abordagens participativas formam uma grande família de pedagogias que compartilham princípios, valores e concepções. São abordagens sustentadas por pilares democráticos, como participação, liberdade e defesa dos direitos.

É interessante notar que esses pilares não são apenas princípios abstratos, mas se traduzem em estratégias concretas de ensino, na organização do cotidiano escolar e na forma como os espaços e materiais são planejados. No entanto, essa materialização ocorre de maneiras diferentes, respeitando a identidade e o contexto de cada experiência educativa.

Por isso, conhecer a rede conceitual dessas pedagogias pode nos inspirar a construir um cotidiano escolar autêntico e significativo, alinhado à identidade e aos valores de cada comunidade.

Conteúdo:

O sentido de coordenar na perspectiva das abordagens participativas
Gestão participativa e a escuta como princípio formativo
O conhecimento pedagógico: o que é e como se constrói no cotidiano escolar
O valor do aprender em companhia e a formação como prática compartilhada
Instrumentos de trabalho que sustentam o papel do coordenador e do professor: projetação e documentação