Aula 1 (24/01 - 9h30 às 11h30) – Fundamentos da Educação Inclusiva
O que é inclusão? Diferença entre educação especial e educação inclusiva.
LBI (Lei Brasileira de Inclusão), LDB e principais diretrizes.
Direitos do estudante e deveres da escola.
Papel do estagiário/auxiliar na perspectiva inclusiva.
Responsabilidades e limites éticos.

Aula 2 (31/01 - 9h30 às 11h30) – Conhecendo o Estudante Atípico: Diagnósticos mais frequentes

TEA: características, comunicação, rotina, previsibilidade.
TDAH: atenção, impulsividade, organização e apoio prático.
Deficiência Intelectual: processamento, linguagem, tempo pedagógico.
TOD: oposição, manejo sem confronto, comunicação positiva.
Mitos e equívocos comuns entre iniciantes.

Aula 3 (07/02 - 9h30 às 11h30) – Práticas de Sala de Aula Inclusivas

Estratégias de acolhimento e vínculo.
Manejo de comportamento sem práticas punitivas.
Adaptações simples e funcionais para participação do aluno.
Como apoiar a aprendizagem sem fazer “pela criança”
Comunicação positiva, linguagem acessível e pistas visuais.

Aula 4 (28/02 - 9h30 às 11h30) – Atuação no dia a dia: estudos de caso e protocolo de condutas

Como agir em situações de sobrecarga emocional e crise.
O estagiário como parte da equipe escolar: comunicação com professor e coordenação.
Registros, combinados e alinhamentos.
Estudo de casos reais trazidos pela docente.
Checklist prático para uso em estágios.