O minicurso propõe um estudo das relações entre literatura e patrimônio cultural e possíveis abordagens metodológicas, a partir do diálogo entre esses campos, no âmbito da educação. Pretende-se refletir sobre a presença do patrimônio cultural em alguns textos literários, bem como temas circunstantes como a cidade e seus bens culturais. Visa-se construir um espaço de diálogo e experimentação, para que os participantes possam vislumbrar novas perspectivas de trabalho, no que tange à formação, no contexto da educação para o patrimônio cultural. Para além disso, busca-se debater a importância da literatura como objeto potente de experiência nas abordagens de mediação cultural e da educação para o patrimônio cultural, investigando autores que exploram temas correlatos ao colecionismo, à memória, às tradições populares, ao espaço urbano, às construções arquitetônicas e às múltiplas manifestações culturais. O principal objetivo desta proposta é contribuir para a formação dos profissionais da educação - formal e não formal - para que sejam aptos a formularem atividades e quaisquer outras ações didáticas valendo-se de textos literários como mote de experiência e construção de conhecimento em torno do patrimônio cultural.

Sobre o professor: Breno Fonseca é formado em Letras (CEFET-MG), mestre em Estudos Literários (UFMG) e doutorando em Estudos de Linguagens (CEFET-MG). Atualmente, é analista na área de Educação para o Patrimônio Cultural no IEPHA/MG.