Venha aprender com duas das melhores especialistas do assunto, como desenvolver programas de inclusão digital para a pessoa idosa.

Dr. Maria A.F. de Mello

Terapeuta Ocupacional, Doutora em Ciências da Reabilitação com ênfase em Geriatria, Consultora Internacional em Direitos da Pessoa Idosa, Tecnologia Assistiva e Inclusão.  Pesquisadora associada da Disciplina de Geriatria e Gerontologia da UNIFESP. Realiza pesquisa, assistência e ensino em envelhecimento humano, e gerontotecnologia desde 1993, por meio de várias organizações no Brazil e exterior.  Já orientou mais de 400 pesquisas na área de Geriatria e Gerontologia, mas nunca tirou a mão da prática direta com a pessoa idosa por meio de atuação clínica, trabalhos voluntários, participação no Conselho Nacional da Pessoal Idosa, no Conselho Estadual da Pessoa Idosa de MG e no Conselho Municipal do Idoso de BH. Tem realizado pesquisa em inclusão digital da pessoa idosa e sua aplicabilidade desde 2018.  Atualmente, entre outras, é Pesquisadora Associada da Disciplina de Geriatria e Gerontologia da Escola Paulista de Medicina - UNIFESP em Inovação e Tecnologia.

Renata Seabra

Mestre em Gerontologia, Terapeuta Ocupacional, tem como foco atuar no processo de desenvolvimento humano e Educação em Longevidade.  
Desenvolve projetos específicos à população idosa, dentre os quais Oficina da Memória, Potencialize-se, Viva bem a vida que você tem, Viva a Vida Viva, Educação para Aposentadoria e Inclusão Digital.

 

Será oferecida uma série de 3 iniciativas por meio do Sympla, para a formação de pessoas para o desenvolvimento e oferta de cursos/treinamentos de inclusão digital para a pessoa idosa.  Você poderá contribuir com a inclusão da pessoa idosa e ter renda extra. Ou fazer disto um trabalho voluntario direcionado e efetivo.

Conheça as iniciativas:

Curso 1: Inclusão Digital da Pessoa Idosa - Tornando-a uma realidade

Conteúdo Programático:

<>Revolução da Longevidade

<!Mudança do paradigma com relação ao envelhecimento

<! A importância da inclusão digital da pessoa idosa no contexto atual.

< Exemplos de programas e projetos de inclusão digital da pessoa idosa

 Será um curso de 4 horas, síncrono, pela plataforma Zoom, no dia 15/05 das 8:30 às 12:30.

Investimento: R$300,00 ( em até 10 X)

Inscrições em https://www.sympla.com.br/inclusao-digital-da-pessoa-idosa---tornando-a-uma-realidade__1186625

Curso 2: Como desenvolver e implementar a inclusão digital de pessoas idosas

 Passos a seguir  para criar o seu programa de inclusão digital da pessoa idosa a partir da análise de mais de 100 programas de diversos países, e da experiência em pesquisa e clínica das instrutoras.

Conteúdo Programático:

<!O que preciso saber/ compreender para promover a alfabetização e inclusão digital da pessoa idosa?

<!Repensando o envelhecimento: Um mundo cheio de possibilidades.

< Contextualização de programas e projetos de inclusão digital no mundo

<  Aprenda como desenvolver/criar um curso de inclusão digital

    Estratégias gerontopedagógicas para a alfabetização e inclusão digital

    O que é essencial para o seu programa ter sucesso e ser efetivo?

 Será um curso de 8 horas, síncrono, pela plataforma Zoom, nos dias 22/05 e 29/05 das 8:30 as 12:30h.

Investimento: R$600,00 ( em até 10 X)

Inscrições em https://www.sympla.com.br/curso-2-como-desenvolver-e-implementar-programasprojetos-a-inclusao-digital-de-pessoas-idosas__1186653

 

Mentoria para desenvolvimento e implementação de programas/projetos/treinamento de inclusão digital da pessoa idosa.

Serão quatro encontros para o desenvolvimento do seu curso/projeto/treinamento, tirar suas dúvidas e aprender mais,  por meio da  supervisão de duas profissionais muito competentes no assunto, com mais de 20 anos de experiência, nos dias 05 e 12 de junho e 03 e 17 de julho de 8:30 às 10:30h.

Conteúdo Programático:

      População Idosa: mercado em ascensão

    Trabalho voluntário ou renda extra

    A importância de projetos bem fundamentados

    Passo a passo para elaboração e Desenvolvimento de projetos/ programas de inclusão digital da pessoa idosa

     Entendendo o publico alvo para a elaboração de cada programa

     Mão na massa: Implementando e experimentando seu projeto.

     Trazendo e discutindo suas dúvidas com a supervisão em grupo

Investimento: R$800,00 ( em até 10 X)

Em todas as iniciativas será oferecida vasta referência da literatura, todos os materiais de ensino-aprendizagem serão disponibilizado aos alunos.  As aulas síncronas serão gravadas, e ficaram disponíveis aos participantes por 45 dias. Recomendamos que participem das 3 inciativas, para cada uma deverá ser realizada uma inscrição no Sympla.  Há descontos para quem se inscrever em mais de uma iniciativa!

O número mínimo de participantes necessário para a realização de cada iniciativa descrita acima é 10.  Caso esse número não seja alcançado até a data prevista de início, o curso/supervisão será adiado.  O inscrito poderá requerer a devolução do pagamento caso desista de participar devido ao adiamento.

 

Aqui uma pequena introdução do tema, veja a relevância!

O aprendizado da informática, uso da internet, aplicativos e mídias sociais pelas pessoas idosas é uma necessidade além de ser uma dimensão da cidadania. A informatização das instituições bancárias, de cuidados à saúde, previdenciárias, comerciais entre outras, tem inibido as pessoas mais idosas no dia a dia, obrigando-as a sempre necessitar de ajuda para cuidar de seus interesses pessoais.

A internet tornou-se a maior e melhor forma de comunicação, principalmente neste momento de Pandemia, fornecendo ao idoso a chance de estar conectado com a família e amigos, além de possibilitar a chance de pesquisas sobre todo tipo de assunto que for do seu interesse. 

O uso de tecnologias móveis, como são os diversos aplicativos existentes através do smartphone, é uma ferramenta valiosa para apoiar os idosos a se conectarem com recursos que facilitam a manutenção das relações sociais, da mobilidade e outras funções, em direção ao seu bem-estar físico e emocional. O uso dos smartphones de forma efetiva pelos idosos pode reduzir a sensação de solidão e manter/melhorar a saúde e a independência dos idosos durante a pandemia do COVID-19 (Banskota et al, 2020).   Tendo conhecimento e segurança no uso do Smartphone a pessoa idosa administra melhor sua vida, tem mais oportunidade de participar de conversas com as gerações mais novas ou criar novos laços de amizade em diferentes círculos (grupos) independentemente da distância.  Dessa forma melhora a autoestima, a autoconfiança, o sentimento de pertencimento e de mais-valia.

Além disso, é uma questão de direitos: O Estatuto do Idoso, Lei n. 10.741/2003, no Capítulo V define os direitos dos idosos “...à educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade”. Encontra-se no Art. 21 a seguinte afirmação “o poder público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos, metodologias, e material didático aos programas educacionais a ele destinados por meio de “cursos especiais para idosos” que incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna”. (BRASIL, 2003). 

            Um indivíduo incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza esta nova ferramenta e linguagem, mas aquele que tem possibilidades de usufruir destas, para melhorar as suas condições de vida (WANZINACK et al, 2013 apud Furini,2015).

Os cursos de treinamento para inclusão digital devem ser elaborados a partir de conteúdos básicos até os mais avançados, levando em consideração o nível de conhecimento com relação as TICs, o interesse e motivação da pessoa idosa.  Para incluir digitalmente, não é suficiente ter o dispositivo tecnológico ou ensinar o sujeito a usar a tecnologia, o mais importante é desenvolver a capacidade das pessoas em usar essas tecnologias para se engajar em práticas sociais significativas (Raymundo, 2019).

Entender as limitações do envelhecimento para propor o aumento do uso do smartphone e computadores torna-se extremamente relevante. Há diversas maneiras de potencializar e estimular a aprendizagem do uso dessas tecnologias pelas pessoas idosas.  Os projetos/programas de inclusão digital devem ter uma abordagem gerontopedagogica, uma linha mestra baseada nas estratégias de ensino aprendizado da pessoa idosa, na funcionalidade e aplicabilidade , nas ocupações humanas e nos interesses e motivações. É importante que o aprendizado seja prazeroso, divertido e motivante.

Reduzir a exclusão digital, considerando o atual contexto da pandemia, reduz a sensação de isolamento social e facilita a autonomia da pessoa idosa na gestão de sua vida cotidiana e acesso aos serviços, inclusive os de telemedicina.