01 jun - 2024 • 09:00 > 01 jun - 2024 • 11:00
01 jun - 2024 • 09:00 > 01 jun - 2024 • 11:00
O curso "ler, escrever e brincar: a cultura escrita como direito na educação infantil" acontecerá de modo exclusivamente on-line e ao vivo. Serão 5 módulos nos quais discutiremos teoria e práticas na educação infantil.
01.06 - módulo 1 (9h - 11h)
As pedagogias participativas e suas implicações na prática docente
Planejando a vida cotidiana e viabilizando espaços de investigação e escuta
08.06 - módulo 2 (9h - 11h)
Ler antes de saber ler: o lugar da literatura na educação infantil
Antes, durante e depois: as mediações literárias e o comportamento leitor
15.06 - módulo 3 (9h - 11h)
Para gostar de ler: estratégias para ampliar o gosto pela literatura
Brincar e narrar: crianças que criam e compartilham narrativas orais
22.06 - módulo 4 (9h - 11h)
Ler para pesquisar: os livros informativos na educação infantil
Ler e escrever para comunicar: as crianças como autoras e produtoras de cultura
29.06 - módulo 5 (9h - 11h)
Escrever para quê? A escrita manifesta nos contextos cotidianos da educação infantil.
Ler, escrever e brincar: o espaço letrado como um convite cotidiano para explorar a escrita
ATENÇÃO:
Após confirmada sua inscrição você receberá um e-mail da plataforma no qual constará um link de acesso ao grupo do whatsapp pelo qual receberão os links de cada um dos encontros, das gravações e dos materiais. É necessário que entre e permaneça no grupo até o final do curso.
Cancelamentos de pedidos serão aceitos até 7 dias após a compra, desde que a solicitação seja enviada até 48 horas antes do início do evento.
Saiba mais sobre o cancelamentoVocê poderá editar o participante de um ingresso apenas uma vez. Essa opção ficará disponível até 24 horas antes do início do evento.
Saiba como editar participantesSelecione o evento desejado e toque no botão acessar evento
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Gê Santos
Gê Santos é professora na rede municipal de ensino de São José do Rio Preto/SP há 9 anos, cantora e idealizadora da página Infância Viva onde compartilha seu cotidiano docente. Se interessa principalmente pela documentação pedagógica e seu potencial transformador da prática.
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