As crianças, assim como os artistas, ao se relacionarem e descobrirem as materialidades do mundo, fazem perguntas.
Investigam, olham, passam a mão, cheiram, veem se faz barulho, percebem possibilidades e mistérios daquilo que convoca curiosidade. Existe nessa pesquisa um estado de atenção, experimentação e invenção. Um estado de criação de hipóteses artísticas , científicas, fantásticas para as perguntas feitas para/com um mundo em constante estado de transformação - que cria furos na normalidade. Nesse encontro conversaremos sobre o Estado de Arte/ Estado de ateliê.
Qual a sua importância para as investigações e processos de aprendizagem das crianças, educadores e artistas dentro e fora da sala de aula? Como criar/ estranhar a normalidade? De que maneiras trazer esse estado para o corpo? Como criar movimentos? Como tatear nosso próprio pensamento? De que forma crio pactos com o agora?