SOBRE:

Pessoas trans, lésbicas, sapatonas, bichas. Pessoas mais velhas, negras, indígenas. Esses e outros grupos foram convencidos de que a universidade não era um lugar para estar — e, caso estivessem lá, seriam invisíveis. O modelo de produção e reprodução científica que utilizamos foi estruturado por e para homens brancos, cisgêneros e heteronormativos, e ainda hoje se sustenta através de violências naturalizadas. Parte desse projeto é fazer você acreditar que não consegue escrever por uma suposta falta de comprometimento individual.

A partir das discussões e implementações das ações afirmativas no Brasil, uma onda irreversível trouxe para dentro da universidade pessoas com experiências diversas. Essas pessoas, como pequenas bombas, têm abalado as estruturas da universidade e revelado que o bloqueio da escrita não é falha pessoal, mas sintoma de um processo histórico e cultural. Por isso é necessário discutir os efeitos dessa guerra de narrativas e pensar em conjunto novas estratégias para desviar da rigidez intelectual e escrever os trabalhos com fluidez.

Este encontro é um espaço de reflexão e reconhecimento. A proposta não é ensinar normas ou produtividade, mas compreender como a escrita acadêmica foi construída, quem ela silenciou e quais efeitos emocionais e políticos isso produz em nossos corpos e trajetórias. A partir dessa consciência, buscamos criar condições de autorização de voz e presença no discurso acadêmico.

Estrutura do Encontro

PARTE 1 - Resquícios da guerra:

Porque estamos aqui?

Mitos e crenças sobre a escrita acadêmica

Escrita e adoecimento

O bloqueio como sintoma, não falha individual

2. O Silenciamento:Escrita, Corpo e Bloqueio

Contexto histórico dos processos de escrita

Perfil do “escritor ideal”

Escrita como capital desigualmente distribuído

O bloqueio como sintoma, não falha individual

Apagamento de memórias não brancas e não heterossexuais

3. Fechamento — Autorizar-se a Dizer

Exercício breve de autorização de voz

Dentro de uma sociedade colonial, a escrita é poder.

Reconhecimento da experiência individual como fonte legítima de conhecimento

IDEALIZAÇÃO E FACILITAÇÃO:

Tolegí é um sapatão de São Paulo, mora em Salvador e passou por Florianópolis. Doutor em História pela UFSC. Desenvolve pesquisas nas áreas de estudos de gênero e sexualidade, com foco nos atravessamentos do racismo na produção cultural de mulheres negras. Investiga as relações de poder que permeiam o fazer científico e compartilha estratégias de sobrevivência aos modelos hegemônicos de escrita acadêmica. Atua com assessoria pedagógica, consultorias, oficinas e palestras voltadas ao letramento racial.

INFORMAÇÕES:

Data e horário: 15/06 das 19h às 21h

Valores conscientes, você paga o quanto pode no momento!

Opção 01 - Mínimo: R$30

Opção 02 - Intermediario: R$50

Opção 03 - Ideal: R$70

BOLSA INTEGRAL/PARCIAL: se você quer fazer este curso mas não dispõe de recursos financeiros no momento, mande a sua solicitação de bolsa através do seguinte formulário: https://forms.gle/4S8z62sTcsdr9tRV9

Curso online e ao vivo, via plataforma Zoom

Todas as aulas são gravadas e disponibilizadas para quem estiver inscrite (vídeo disponível no drive por um mês após a realização do curso)

Emissão de certificado de participação para quem assistir às aulas ao vivo.

Classificação indicativa: 18 anos