Educação das Pessoas com Deficiência na perspectiva inclusiva
26 nov - 2021 • 10:00 > 17 dez - 2021 • 12:00
Descrição do evento
Justificativa:
No artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, de
1948, temos proclamado que: “Todos os seres humanos têm direito à educação”.
Pessoas com Deficiência são “Seres Humanos” e, portanto,
sujeito de direitos.
Esta afirmação nos parece óbvia.
Entretanto, presenciamos, ainda nos dias atuais, que nossa
construção social ao longo da história não tem garantido, na sua integralidade,
que as pessoas com deficiência tenham efetivados seus Direitos Humanos de
Educação numa Perspectiva Inclusiva.
Isto é, uma Educação que: respeite cada pessoa como sujeito,
independentemente de suas características físicas, intelectuais, sensoriais,
étnicas, culturais e de gênero; invista nas suas possibilidades de estar,
pensar e agir no mundo; valorize suas potencialidades de desenvolvimento e de
aprendizagem dentro de contextos comuns de educação, com práticas
diversificadas e com acessibilidade.
Esta perspectiva já está presente em normas legais, como a
Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei de Inclusão, dentre
outras.
Portanto, ter estes direitos efetivados, no cotidiano das
práticas educativas é um direito humano e de cidadania das pessoas com
deficiência.
Objetivos:
- Favorecer a reflexão e,
consequentemente, o engajamento coletivo para colaborar para a efetivação
da garantia dos direitos da educação das pessoas com deficiência na
perspectiva inclusiva.
- Identificar as visões, conceitos e
paradigmas envolvidos na construção histórica das pessoas com deficiência
como sujeitos de direitos na sociedade e suas implicações na
Educação.
- Conhecer os marcos normativos
legais mundiais, nacionais e municipais que asseguram os direitos das
pessoas com deficiência na perspectiva inclusiva.
- Compreender os fundamentos teóricos
e práticos da Educação de Pessoas com Deficiência e da Educação Especial
na perspectiva Inclusiva.
- Identificar os desafios e as
possibilidades de desenvolver e construir, no cotidiano, no exercício da
cidadania, atitudes, práticas, ações e políticas que garantam estes
direitos já garantidos no plano das leis.
- Fortalecer a mobilização social para que se efetive a Participação das Pessoas com Deficiência na Educação como Direito Humano e de Cidadania.
Carga Horária:
Total: 30 horas, sendo 14 horas-aula (on-line, de forma síncrona) e 16 horas de estudo complementar.
PROGRAMAÇÃO:
A aula do dia 15.10 foi cancelada e a primeira aula será no dia 22.10
Aula sempre às SEXTAS-FEIRAS, das 10h às 12h
22.10; 29.10; 19.11;
26.11; 03.12; 10.12; 17.12 de 2021
DOCENTE: Deigles Giacomelli Amaro
Conteúdos e Cronograma:
1°
e 2° Aulas - 22.10.21 e 29.10.21
A construção histórica das pessoas com deficiência como sujeitos de direitos na sociedade e na Educação: conceitos e paradigmas.
As
visões sobre a deficiência: do paradigma da segregação ao paradigma inclusivo,
na Sociedade e na Educação.
Modelo
social da deficiência.
Conceitos,
terminologias e Nomenclaturas no percurso das pessoas com deficiência.
3° Aula - 19.11.2021
Marcos
normativos mundiais, nacionais e municipais da Educação de Pessoas com
Deficiência na Perspectiva inclusiva.
4° Aula - 26.11.2021
· Fundamentos
teóricos e práticos da Educação Inclusiva: desafios e possibilidades,
acessibilidade e design universal de aprendizagem.
5°
Aula - 03.12.2021
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva inclusiva:
Atendimento
Educacional Especializado: finalidade e atribuições.
Estrutura
e Profissionais de Apoio ao Processo Inclusivo.
6° Aula - 10.12.2021
Políticas Públicas para as pessoas com deficiência na Educação.
7° Aula - 17.12.2021
Mobilização Social e Participação das Pessoas com Deficiência na Educação como Direito Humano e de Cidadania.
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AMARAL, Lígia. Conhecendo
a deficiência (em companhia de Hércules). São Paulo: Robe Editorial,
1995. AMARAL, L. A. A. Diferenças, estigma e preconceito: o desafio da inclusão. In: KOHL, M. L.; SOUZA, D. T. REGO, T. C. (Orgs.) Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna, 2002. p.233-248.
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Usaremos a plataforma Zoom para o Curso. Teremos também transmissão online simultânea pelo Canal da Escola do Parlamento no YouTube, mas para registrar presença e garantir posterior certificação você deve acompanhar a aula pelo Zoom.
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Sobre o produtor
Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo
A missão da Escola do Parlamento (EP) da Câmara Municipal de São Paulo é aproximar o poder parlamentar da sociedade, com a formação e a capacitação de agentes públicos e munícipes. Por meio de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, a escola promove a difusão de conhecimentos socioeconômicos, políticos, ambientais, educacionais e culturais da cidade de São Paulo. Saiba mais em: http://www.saopaulo.sp.leg.br/escoladoparlamento/
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