O Brincar Como Tempo de Ser

Neste encontro, vamos nos debruçar sobre o brincar — não como intervalo entre os conteúdos, mas como centro da experiência da infância.

Um convite para desacelerar os olhares e reconhecer o brincar como tempo de ser: presença, criação, escuta e descoberta.

O brincar é gesto, é linguagem, é resistência. É nos rastros que as crianças deixam no chão da escola que habitam suas perguntas, suas hipóteses, seus encantamentos.

29 de Abril

Online e gratuito

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Facilitadores

Janu Cristino

Pedagoga, especialista em Educação de Crianças do Nascimento aos Três Anos de Vida pelo Instituto Singularidades e em Educação Infantil Waldorf.

Membro da linha de pesquisa Educação na Primeira Infância: o desenvolvimento das linguagens na formação das crianças, pela Faculdade Rudolf Steiner.

Coordenadora do Grupo de Estudos sobre a Primeiríssima Infância e pesquisadora do desenvolvimento infantil, neurociência, Pedagogia Waldorf e Abordagem Pikler.

Denise Beraldo

Graduada em Pedagogia e em Comunicação Social.

Professora de Educação Infantil há vinte anos, com ampla experiência na formação de profissionais da área. Estudiosa da primeira infância, participou de grupos de estudo e pesquisa em instituições públicas e privadas.

Atualmente, é professora de bebês e aluna do curso de pós-graduação Especialização em Educação Infantil numa Perspectiva Pikleriana - Faculdade Phorte. Também é membro da Comunidade Pesquisa e Infância, atuando como tutora.

Leticia Zero

É atualmente coordenadora da Secretaria Executiva da Aliança pela Infância, onde apoia a mobilização de diversas pessoas e organizações por uma infância plena, digna e cheia de encantamento. Com experiência em comunicação, planejamento e gestão de projetos sociais e culturais, tem certificação em gestão de projetos para o setor de desenvolvimento, e é pos graduanda em Projetos Sociais e Políticas Públicas pelo SENAC.

Trabalha em projetos que defendem a infância há mais de 15 anos, tempo no qual vem observando tanto as crianças quanto as hortas, percebendo que cenouras nem sempre são laranja, e aprendendo que olhar o céu é fundamental para se encantar pela infância e garantir os seus direitos.