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Da Teoria à Técnica: As perspectivas de Freud e Ferenczi sobre o Trauma

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Da Teoria à Técnica: As perspectivas de Freud e Ferenczi sobre o Trauma

31 out - 2024 • 16:30 > 05 dez - 2024 • 18:00

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Descrição do evento

Da Teoria à Técnica: As perspectivas de Freud e Ferenczi sobre o Trauma

Eduardo Medeiros *

 

O curso tem como objetivo apresentar a noção de trauma em psicanálise a partir dos desenvolvimentos teórico-clínicos de dois importantes autores: Sigmund Freud e Sándor Ferenczi. Nesse sentido apresentaremos a noção de trauma nas perspectivas teóricas de Freud e de Ferenczi, destacando como cada autor pensou a experiência traumática e quais são as principais diferenças conceituais entre os dois autores. Além da compreensão teórica sobre a noção de trauma, nós iremos abordar de que maneira Ferenczi, ao pensar a experiência traumática, repensou a técnica psicanalítica e o manejo clínico.

 

Início: 31 de outubro de 2024

Duração: 6 aulas semanais, online via Zoom

Horário: Quintas-feiras das 16h30 às 18h


Calendário:

31/10, 07/11, 14/11, 21/11, 28/11 e 05/12.

 

*Psicanalista Membro do Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos (EBEP-Rio), Doutor em Psicologia Clínica (PUC-Rio), Membro do Grupo Brasileiro de Pesquisa Sándor Ferenczi (GBPSF), Trabalhou como psicólogo clínico na Casa Verde - Núcleo de Assistência em Saúde Mental

 

Bibliografia:

Ferenczi, S. (1990). Diário clínico. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1985 [1932])

Ferenczi, S. (2011). Transferência e introjeção In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. I. São Paulo, Martins Fontes. (Original publicado em 1909)

Ferenczi, S. (2011). O desenvolvimento do sentido de realidade e seus estágios. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v.II. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1913)

Ferenczi, S. (2011). Dificuldades técnicas de uma análise de histeria. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. III. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1919) Ferenczi, S. (2011). Prolongamentos da técnica ativa. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. III. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1921)

Ferenczi, S. (2011). Sonho do bebê sábio. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. III. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1923)

Ferenczi, S. (2011). Thalassa: ensaio sobre a teoria da sexualidade. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. III. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1924)

Ferenczi, S. (2011). Contraindicações da técnica ativa. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. III. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1926)

Ferenczi, S. (2011). Adaptação da família à criança. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1927)

Ferenczi, S. (2011). Elasticidade da técnica psicanalítica. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1928)

Ferenczi, S. (2011). A criança mal acolhida e sua pulsão de morte. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1929)

Ferenczi, S. (2011). Princípio de relaxamento e neocatarse. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1930)

Ferenczi, S. (2011). Análises de crianças com adultos. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1931)

Ferenczi, S. (2011). Confusão de línguas entre adultos e a criança. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1933)

Ferenczi, S. (2011). Reflexões sobre o trauma. In Ferenczi, S. [Autor], Obras completas, v. IV. São Paulo: Martins Fontes. (Original publicado em 1934).

Figueiredo, L. C. (2002). A tradição ferencziana de Donald Winnicott: apontamentos sobre regressão e regressão terapêutica. Revista Brasileira de psicanálise Brasília, 36(4), 909-927.

Freud, S. (1895) Estudos sobre Histeria. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. II. Rio de Janeiro, Imago, 1995.

Freud, S. (1897) Carta 69. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. I. Rio de Janeiro, Imago, 1990

Freud, S. (1900) Interpretação dos sonhos. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. IV. Rio de Janeiro: Imago, 1987.

Freud, S. (1905) Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. VII. Rio de Janeiro: Imago, 1989.

Freud, S. (1906 [1905]) Minhas teses sobre o papel da sexualidade na etiologia das neuroses. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. VII. Rio de Janeiro: Imago, 1989.

Freud, S. (1911) Formulações sobre os dois princípios do funcionamento mental. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XII. Rio de Janeiro: Imago, 2006

Freud, S. (1915) Os instintos e suas vicissitudes. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XIV. Rio de Janeiro: Imago, 1974.

 Freud, S. (1915) O inconsciente. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XIV. Rio de Janeiro: Imago, 1974.

Freud, S. ([1914] 1918) História de uma neurose infantil. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XVII. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. ([1918]1919) Linhas de progresso a terapia psicanalítica. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XII. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. (1919) Introdução à psicanálise e as neuroses de guerra. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XII. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. (1920) Além do princípio do prazer. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XVIII. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. (1923) O Ego e o id. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XIX. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. (1926[1925]) Inibição, sintoma e angústia. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XX. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

Freud, S. (1937) Análise terminável e interminável. In: Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud: edição standard brasileira. Vol. XXIII. Rio de Janeiro: Imago, 1975

Haynal, A. (2002). Disappearing and reviving: Sándor Ferenczi in the history of psychoanalysis. London: Karnac.

Lejarraga, A. (2008). Clínica do trauma em Ferenczi e Winnicott. Natureza Humana, 10(2), 115-148.

Mezan, R. (2014). O tronco e os ramos: estudos de história da psicanálise. São Paulo: Companhia das Letras.

Pinheiro, T. (1995). Ferenczi: do grito à palavra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed./Ed UFRJ.

Reis, E. (2017). Corpo e memória traumática. In: Reis, E., & Gondar, J. (Orgs.), Com Ferenczi: clínica, subjetivação, política (p. 103-111). Rio de Janeiro: 7 Letras.

Roussillon, R. (1998). L’aventure technique de Ferenczi. In Bokanowski, T., Kelley-Lainé, K., & Pragier, G. (Eds.), Sándor Ferenczi. Monographies de la Revue française de psychanalyse (p. 99-110). Paris: PUF.

Sabourin, P. (2011). Sándor Ferenczi, un pionnier de la clinique. Paris: Éditions Campagne Première.

 

 ATENÇÃO: As inscrições realizadas após às 18h30 somente serão efetuadas no próximo dia útil. 

                                                                 
                                                                                               

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EBEP/Rio - Espaço Brasileiro de Estudos Psicanalíticos

O EBEP é uma instituição que se constitui através de uma rede de grupos de trabalho formada por psicanalistas e profissionais de outras áreas de conhecimento, e que está voltada para as questões nascidas das práticas psicanalíticas, enfatizando suas relações com a realidade brasileira. Seu objetivo é transmitir e divulgar o patrimônio cultural já adquirido pela psicanálise em todos os campos de sua prática, bem como produzir novos conhecimentos.

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