07 mai - 2026 • 22:00 > 07 mai - 2026 • 22:00
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CURSO LIVRE - Roma Antiga no cinema hollywoodiano
Professor:
Victor Menezes
Datas: 07, 14, 21 e 28 de maio
(quintas-feiras)
Horário: 19h30 às 22h00
Formato: online, via Google Meet
Gravação das aulas: disponível
até 30 de junho de 2026
Certificado: carga
horária de 25h (10h
de aulas ao vivo + 15h de atividades complementares/visualização de filmes), na
modalidade de curso livre.
EMENTA: O curso tem como objetivo analisar as representações da Antiguidade
Romana produzidas pelo cinema hollywoodiano. Para isso, serão trabalhados três
períodos nos quais esse tipo de produção se destacou: as décadas de 1920–30,
1950–60 e 2000-20. Parte-se do pressuposto de que
tais obras não constituem simples representações do passado romano, mas
configurações narrativas e visuais que o reconstroem a luz de expectativas, das
sensibilidades históricas e das disputas discursivas próprias de seus contextos
de produção e recepção. Nesse sentido, a partir de aportes
da História Cultural e dos
estudos da representação, o curso
propõe abordar o cinema como um espaço privilegiado de elaboração de
imaginários sobre a Antiguidade, no qual se projetam valores, ansiedades e
ideologias modernas. As análises privilegiarão os
temas e períodos da história romana selecionados pelas obras, os usos dos
cenários e da materialidade visual, bem como as representações de questões
étnico-raciais, de gênero e de sexualidade. Serão igualmente considerados os
contextos políticos, sociais e culturais do século XX e das primeiras décadas
do século XXI, entendidos como fundamentais para a compreensão dessas
narrativas audiovisuais sobre o mundo romano antigo. As aulas serão
desenvolvidas por meio de exposições dialogadas, análise de trechos de filmes e
discussões coletivas.
CRONOGRAMA:
Aula 1 – Roma Antiga e o cinema
Objetivo: Introduzir as relações entre História e Cinema, apresentando o cinema como espaço de construção de narrativas sobre a Antiguidade Romana.
Conteúdos
- O cinema como veículo de interpretação do passado;
- Os primeiros filmes sobre a Antiguidade Romana;
- Introdução à história romana: períodos, eventos e personagens mais explorados pelo cinema.
Aula 2 – Entre femme fatale e mártires: a Roma Antiga dos anos 1920-30
Objetivo: Analisar representações da Antiguidade Romana no cinema hollywoodiano nas décadas de 1920 e 1930, compreendendo seus vínculos com a formação da indústria cinematográfica, com outras tradições artísticas e com os valores morais e culturais do período.
Conteúdos:
- O papel do cristianismo nas narrativas: oposição moral entre Roma pagã e valores cristãos;
- Construção de estereótipos de gênero e sexualidade: a figura da femme fatale;
- Análise dos filmes O sinal da cruz (1932) e Cleópatra (1934).
Aula 3 – Entre a cruz e a arena: política e sexualidade na Roma Antiga dos anos 1950-60
Objetivo: Analisar representações da Antiguidade Romana no cinema das décadas de 1950 e 1960, compreendendo suas relações com o contexto da Guerra Fria, o macarthismo, o Código Hays e as transformações nas representações de gênero e sexualidade.
Conteúdos:
- Roma como alegoria política de regimes totalitários;
- Sexualidades desviantes em tela e as resistências ao Código Hays;
- Análise dos filmes Ben-Hur (1959) e Spartacus (1960).
Aula 4 – Impérios em cena: Roma, Estados Unidos e as disputas do século XXI
Objetivo: Analisar as representações da Antiguidade Romana no cinema produzido nas primeiras décadas do século XXI, compreendendo suas relações com o contexto da hegemonia estadunidense no período, bem como com os discursos contemporâneos sobre raça, gênero e sexualidade.
Conteúdos:
- O Império Romano como alegoria dos Estados Unidos contemporâneos;
- Reconfigurações dos discursos sobre raça, gênero e sexualidade;
- Análise dos filmes Gladiador (2000) e Gladiador II (2024).
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São Paulo: Annablume, 2005.
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Victor H. S. Menezes
Victor Menezes é historiador e Mestre em História Cultural pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Entre 2016 e 2024, atuou como instrutor no Programa UniversIDADE/UNICAMP, ministrando oficinas em que a literatura foi utilizada como fio condutor para o ensino de História, com ênfase em autores como Jane Austen, Charles Dickens, Machado de Assis e J. K. Rowling. Atualmente, é tutor do curso de Licenciatura em História (EAD) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
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