SINOPSE

O curso é um segundo módulo que pretende dar continuidade ao estudo de narrativas míticas, ampliando aspectos inconscientes da psique humana correlacionando-os com ao conceito de arquétipo proposto por Carl Gustav Jung – fundador da Psicologia Analítica. O curso propõe-se como uma ferramenta de autoconhecimento que pode auxiliar o diálogo com outras áreas do conhecimento.

POR QUE ESTUDAR MITOLOGIA?

Estudar mitologia é poder se aprofundar nos padrões psicodinâmicos, pois os temas mitológicos representam os padrões que determinam as múltiplas maneiras de pensamento e comportamento do ser humano. Segundo Jung, a realidade da psique é constituída de temas mitológicos. Com o estudo da mitologia, temos a oportunidade de conhecer aspectos inconscientes da psique humana que acabam por determinar nossa maneira de ser e de nos relacionarmos com o mundo e, também, de ampliarmos a leitura desse conhecimento, a partir de uma perspectiva simbólica propiciada pela psicologia junguiana. Por meio das narrativas míticas, podemos ampliar conteúdos psíquicos desconhecidos de nós mesmos. 

OBJETIVOS

• Capacitar o aluno(a) a utilizar o estudo da mitologia como recurso que pode ser associado ao trabalho terapêutico, pedagógico e institucional, enriquecendo e ampliando o alcance de sua atuação profissional;
• Introduzir a importância do estudo da mitologia como possibilidade de ampliação da consciência;
• Discutir sobre a relação entre mito, arquétipo e psique a partir da visão de Carl Gustav Jung;
• Discutir e ampliar algumas narrativas míticas por meio da utilização de imagem arquetípica escolhidas pelos alunos e alunas;

 METODOLOGIA

Curso online.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

       Narrativas míticas a serem estudadas e ampliadas.  

• Quíron e Asclépio;
• Perseu e Medusa;
• O minotauro, Ariadne e Teseu;
• Prometeu, Epimeteu e a Caixa de Pandora;
• A Guerra de Tróia;
• A Odisséia;

BIBLIOGRAFIA

BRANDÃO, J. S. Mitologia Grega, vols. I,II e III. Petrópolis: Vozes, 1987.

COMMELIN, P. Mitologia Grega e Romana. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

GRINBERG, L.C. Jung – O homem Criativo, FTD: São Paulo, 2002.

JUNG, C.G.  O arquétipo e o inconsciente coletivo, Petrópolis, Vozes, 2011.

___________. O homem e seus símbolos, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2008.

KERÉNYI, C. Os Deuses gregos. São Paulo: Cultrix, 1993.

_________ . Os Hérois gregos. São Paulo: Cultrix, 1993. KURY, M. G. Dicionário de Mitologia Grega e Romana. São Paulo: Jorge Zahar, 1987.

Ministrado: Patrícia Teixeira

Professora de teatro graduada pela UNI-RIO. Direção teatral pela Escola Superior Célia Helena (SP). Especialista no método Stanislavski de Teatro pelo GITS em Moscou. Psicóloga, especialista em abordagem junguiana pela PUC-SP. Mestre em Psicologia Clínica-PUC-SP. Analista Junguiana em Formação pela IJUSP-SP. Professora da PUC-RIO, CAL-RJ, UNIP-SP e Instituto Freedom-SP. Coordenadora do Eixo temático “Formação, técnicas e práticas do artista teatral" da Coleção Artes em Cena da editora Paco. Professora das Oficinas Culturais da Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo. Diretora da Cia. Coexistir de Teatro com o projeto "encenação de mitos em cena". Criadora das técnicas expressivas "Narrativa psico-histórica" e "Performance do Mito" como possibilidade de construção de narrativas que podem ampliar conteúdos da psique.