AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA – (API)
Curso on line
-Justificativa
Na avaliação Psicopedagógica Interventiva (API) visa-se compreender a queixa escolar
a partir da relação do aluno com o conhecimento e o saber em diferentes contextos.
Os diferentes instrumentos utilizados são meios para se observar, pesquisar e
compreender o modo como o aluno se expressa e pensa.
A mediação durante a avaliação tem como objetivo promover mudanças de diferentes
ordens.
A realização da API implica no conhecimento dos instrumentos de avaliação, e
sobretudo: (1) aplicação do conceito de Experiência de Aprendizagem Mediada de
Reuven Feuerstein; - (2) identificação dos instrumentos dos parâmetros do Mapa
Cognitivo proposto por Feuerstein; - (3) leitura e articulação dos dados obtidos,
verificando indícios que permitam construir hipóteses diagnósticas para nortear a
intervenção.
-Objetivos
Caracterizar a especificidade da API.
Reconhecer nos recursos formais e informais os aspectos essenciais para a pesquisa do
potencial e da propensão de aprendizagem.
Apresentar recursos formais e informais para aliviar aspectos relacionados com
linguagem escrita, raciocínio lógico, grafismo.
Articular os dados investigados relacionados com aspectos cognitivos e relacionais.
-Conteúdo programático
A entrevista inicial com os pais e com a criança: a entrevista livre e um roteiro de
pontos importantes a serem pesquisados.
Caracterização da queixa escolar e dos problemas de aprendizagem levando em
consideração a relação entre desenvolvimento e o estilo de aprendizagem.
Conceito de Avaliação Dinâmica e Avaliação Psicopedagógica Interventiva, seus
objetivos e metodologia. Modificabilidade Cognitiva Estrutural, Funções Cognitivas ,
Mapa Cognitivo.
Relações entre Experiência de Aprendizagem Mediada e o API.
Documentos/ferramentas: anamnese; roteiro de análise do material escolar;
construção do relatório do API.
Recursos para avaliar questões relacionadas com: modalidade de aprendizagem,
linguagem, raciocínio.
Critério para escolha dos instrumentos de avaliação.
Leitura dos dados obtidos e a hipótese da avaliação/proposta de intervenção;
encaminhamentos.
-Cronograma (2023)
4ª feiras – das 19:00h às 21:00h – total 20 horas
Agosto (02, 16. 30), Setembro (06, 20), Outubro (04,18), Novembro (08, 22, 29)
-Investimento
R$ 600,00
-Docente
Edith Rubinstein – mestre em psicologia da educação, pedagoga, psicopedagoga,
terapeuta familiar, coordenadora e docente do “Centro de Estudos Seminários de
Psicopedagogia
Matrícula e Pagamentos
Pelo Sympla .
Observações:
A realização efetiva do Curso esta sujeitas à inscrição de um número adequado de
participantes.
A eventual não realização do Curso implicará na devolução integral de valores pagos
(sem extras de financiamento).
Primeira aula através do Sympla, depois seguiremos via zoom.