20 out - 2020 • 18:30 > 17 nov - 2020 • 21:30
Inicio dia 20/10 às 19h00
Investimento:
R$ 480,00
Associados IDC tem 18% de desconto.
(Saiba como ser um associado em: https://www.idconsultores.org/associe-se)
Objetivos:
Oferecer aos participantes a melhor oportunidade de
experimentar e vivenciar com autonomia a experiência andragógica no ambiente
online do ensino aprendizagem adulto. Através das ferramentas e metodologia da
andragogia, os participantes serão convidados – em quatro encontro de quatro
horas cada – a captar o modo específico dos adultos aprenderem.
Resultados Esperados:
Ao final do programa é esperado que os participantes estejam
aptos para:
✓ Perceber a relevância do
estudo sobre o tema Andragogia e sentirem-se sensibilizados a aprofundar seus
estudos para a efetiva aplicação do método;
✓ Tomar conhecimento da diferença
do modo de aprender da criança e do adulto;
✓ Identificar as razões psicológicas
que levam os adultos a não aprenderem efetivamente durante os programas de
T&D;
✓ Listar os conhecimentos,
habilidades e atitudes do facilitador de treinamento que podem gerar a diferença
no processo de aprendizagem nos programas de T&D.
Conteúdo proposto:
✓ Andragogia: um olhar para o
aprendiz adulto.
✓ Pressupostos do processo de
aprendizagem do adulto.
✓ As etapas do processo andragógico.
✓ Contexto sócio-histórico prévio
ao surgimento da proposta diferenciada para o ensino aprendizagem do adulto.
✓ Os princípios da Andragogia
aplicados.
✓ Andragogia e Pedagogia:
Diferenças, semelhanças e equívocos etimológicos.
✓ A prática andragógica no dia a
dia em sala de aula. Casos práticos nas empresas.
✓ Estilos de aprendizagem. Que
diferença faz?
✓ Contrato de aprendizagem: Como
e porque utilizar?
✓ Facilitador do processo de
ensino aprendizagem: Postura, ética e responsabilidades.
Metodologia:
Metodologia andragógica. Os participantes terão a
oportunidade de experimentar, fazer reflexão e dialogarsobre o impacto dos
conteúdos e se apropriar das ferramentas para uso em seu contexto de trabalho.
Serão utilizados: análise de cenas de filmes, discussão em subgrupos,
atividades vivenciais, apresentação dialogada, e simulações da prática dos
participantes.
O curso será apresentado na modalidade online pela plataforma
Zoom e aplicativo de interação com os alunos, tornando o processo de construção
do conhecimento compartilhado. O estilo de aprendizagem de cada participante é
levado em consideração, de modo a construir um ambiente de aprendizagem único e
efetivo, respeitando o saber individual.
Cronograma:
O treinamento contempla 16 horas divididos em 5 encontros:
Carmem Maria Sant´Anna
Mestre em Educação; Graduada em Administração; Especialista em Gestão de Empresas (PDE III ISAD/PUC) incluindo módulo internacional na Universidade do Texas-USA; Especialista em Didática do Ensino Superior; Especialista em Gestão de Pessoas; Didata titulada pela Sociedade Brasileira de Dinâmica dos Grupos, SBDG; Coordenadora de Grupos de Formação em Dinâmica dos Grupos na SBDG; Docente Universitária; Consultora Organizacional; Membro Didata em Formação (MDF)Organizacional e Educacional em Análise Transacional pela UNAT-BRASIL; Diretora da SK Aprendizagem; Coach certificada pelo Integrated Coaching Institute –ICI, e pela ABRACEM Associação Brasileira de Coaching Executivo Empresarial.
Fabrizia Rossetti
Graduada em História (UFPR), especialista
em Educação (UFPR), Formação em Dinâmica dos Grupos (SBDG), Mestre em
Sociologia do Trabalho - Treinamento (UFPR), professora de cursos de
Pós-Graduação e MBA em Gestão de Pessoas, pesquisadora atuante em Estudos do
Trabalho e Andragogia, formação em MBTI Myers-Briggs Type Indicator e LPI
Leadership Practices Inventory Self. Curso básico em Análise Transacional 101
Pela Unat-Brasil. Diversos trabalhos apresentados e publicados em congressos
científicos. Dezenove anos de atuação como Consultora de Projetos, Gestora e
facilitadora de programas de aprendizagem e treinamento em organizações de
grande porte.
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