CLO: Dominando os stacks de Educação Corporativa — MUDA Aprendizagem Corporativa

RESULTADO DESEJADO

Os alunos serão capazes de diagnosticar, planejar e executar soluções de aprendizagem corporativa com uma visão sistêmica e end-to-end, integrando as cinco camadas (stacks) fundamentais. Eles aplicarão essa estrutura para elevar a maturidade estratégica de suas iniciativas de T&D, saindo da execução fragmentada para uma entrega de alto impacto.

QUESTÕES ESSENCIAIS

• Como a visão de 'stacks' transforma a criação de soluções educacionais de uma atividade operacional para uma entrega estratégica? • De que maneira o ambiente (WPLE) e as fundações filosóficas determinam o sucesso de um design educacional? • Como equilibrar estratégias de cultura e comunidade com a arquitetura instrucional para garantir relevância? • O que diferencia um delivery de excelência, baseado na economia da experiência, de uma simples execução de treinamento?

ENTENDIMENTOS

• O conceito de 'full stack learning designer' como profissional que domina as cinco camadas do processo educacional. • A importância da hierarquia e interdependência dos stacks: WPLE, Foundations, C&C Strategies, Architecture e Delivery. • A aplicação prática das 10 premissas de design de Dieter Rams na camada de Delivery para gerar impacto. • A necessidade de alinhar cultura organizacional, filosofia educacional e design de experiência antes da produção de conteúdo.

EVIDÊNCIAS — ENTENDIMENTOS

Participação em um debate guiado sobre 'Onde falham os projetos de T&D atuais?', onde deverão categorizar falhas reais de mercado nos stacks do framework, validando a compreensão da interdependência das camadas.

SABERES

• Definição e componentes de cada um dos 5 stacks (WPLE, Foundations, C&C Strategies, Architecture, Delivery). • Fatores críticos de sucesso para cada camada (ex: diagnóstico de cultura, governança, rituais de comunidade, logística de entrega). • Princípios da economia da experiência de Joseph Pine aplicados ao T&D. • As 10 premissas de design de Dieter Rams adaptadas para soluções educacionais.

EVIDÊNCIAS — SABERES

Quiz conceitual ao final da sessão que exige a associação correta de cenários práticos (problemas de T&D) às camadas correspondentes do framework e às premissas de design de Dieter Rams.

COMPETÊNCIAS

• Capacidade de diagnóstico (Assessment de WPLE e cultura). • Planejamento Estratégico (Definição de fundações, filosofia e indicadores). • Design de Experiência e Estratégia de Comunidade (C&C Strategies). • Excelência Operacional (Execução de delivery impactante com foco em cenografia e logística).

EVIDÊNCIAS — COMPETÊNCIAS

Projeto aplicado em grupo onde os alunos deverão desenhar um esboço de uma solução educacional end-to-end, justificando suas escolhas estratégicas para cada um dos 5 stacks, apresentado para peer-review.

PLANO DE APRENDIZAGEM

Estrutura do Programa: CLO: Dominando os Stacks de Educação Corporativa. Metodologia: Problem-Based Learning (PBL). Carga horária: 4h (2 encontros de 2h). Encontro 1: O Diagnóstico e as Fundações Estratégicas (Stacks 1, 2 e 3). Objetivo: Capacitar o aluno a diagnosticar o ambiente e fundamentar filosoficamente uma solução. Problema disparador: 'Sua empresa apresenta baixa adesão e impacto nulo em treinamentos. O CEO exige resultados em 3 meses.' Atividade PBL: Os alunos, em subgrupos, recebem um dossiê com dados reais de uma empresa fictícia, analisando o WPLE (Stack 1), desenhando a fundamentação pedagógica (Stack 2) e propondo rituais de engajamento/C&C (Stack 3). Ferramentas: Miro para Canvas de Diagnóstico e Padlet para curadoria. Objetos de Aprendizagem: Artigo 'Stacks de Educação', checklists de assessment de cultura de aprendizagem. Encontro 2: Arquitetura, Delivery e Excelência (Stacks 4 e 5). Objetivo: Projetar a experiência de aprendizagem e definir a execução para alto impacto. Problema disparador: 'A solução desenhada no encontro anterior não está alcançando os stakeholders e falha na experiência do usuário final.' Atividade PBL: Os grupos devem redesenhar a experiência (Stack 4) usando os princípios de Dieter Rams e planejar a execução do 'Delivery' (Stack 5) considerando a economia da experiência de Joseph Pine. Ferramentas: Google Slides para prototipagem de experiência e checklist de produção.