Trama

“Aproximando pessoas, costurando saberes”

Conversa com autora: O Coordenador Pedagógico e o trabalho colaborativo na escola

Vera Placco

Mediação

Vera Placco

Para quem

Coordenadores Pedagógicos, Diretores, Formadores e Gestores Pedagógicos que queiram refletir, trocar e aprender mais sobre o papel da Coordenação Pedagógica e a construção de ambientes colaborativos e a formação da identidade profissional do professor a partir dessa perspectiva.   

Proposta

Neste encontro realizado pela Trama, recebemos a professora Vera Placco, para a discussão de uma questão central nas escolas: o papel da Coordenação Pedagógica na perspectiva da construção de um trabalho colaborativo e não centralizador e quais os impactos deste modelo na formação da identidade profissional do professor.  

Como

O encontro será realizado virtualmente por meio da plataforma Google Meet. Será uma proposta ao vivo, com interação e troca entre a Vera e os participantes. 

É recomendável que a pessoa tenha lido o livro, principalmente o capítulo 3. Porém o encontro também poderá ser um bom ponto de partida para a leitura futura. 

Carga horária

2 horas

Data dos encontro

14/05/2025 - quarta-feira, das 19h às 21h (horário de Brasília)

Investimento

R$ 100,00 - sem o livro

R$ 150,00 - adquirindo o livro com a Trama 

Inscrições 

Vagas limitadas

Outras informações

[email protected]

Quem é Vera Placco

Pedagoga pela USP (1967), Mestra em Educação (Psicologia da Educação), pela PUC de São Paulo (1978), Doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela PUC de São Paulo (1992) e Pós Doc. em Psicologia Social na École Des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) - França. Atualmente é professora titular dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação e do Programa de Mestrado Profissional (PEPG em Educação: Formação de Formadores), da PUC de São Paulo. Coordena o grupo de pesquisa Contexto Escolar, Processos Identitários na formação de Professores e Alunos da Educação Básica e atua como pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação, psicologia da educação, representações sociais e coordenação pedagógica / educacional. É assessora educacional junto a instituições de ensino públicas e particulares. Tem artigos e livros publicados na área de Educação e Psicologia.